Vamos analisar as alternativas com base no que diz o artigo 205 da Constituição Federal de 1988 sobre a educação no Brasil. a) A centralização das medidas pelo MEC, visando à concretização da educação de caráter nacional, deve ser aplicada na perspectiva do pensamento único. - Esta opção não reflete a ideia de gestão democrática e autonomia. b) Os Sistemas de Ensino, bem como seus estabelecimentos, têm a prerrogativa da interdição do corpo de entidades representativas dos docentes e da sociedade civil organizada (sindicatos, associações de pais e mestres etc.), em nome da sua autonomia e do poder de mando dos dirigentes. - Essa opção vai contra a ideia de colaboração e gestão democrática. c) A educação, como um direito de todos e dever do Estado e da família, promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, requer o diálogo como método e prática de formação nas escolas com o exercício de cidadania ampliada e antagônica a processos de clientelismo e de particularismos. - Esta opção está alinhada com a ideia de colaboração e diálogo, promovendo a cidadania. d) O poder público deve impedir o acesso dos cidadãos à informação e aos processos de decisão, evitando o controle social. - Esta opção é contrária ao princípio da gestão democrática. e) Os direitos humanos são privilégios das pessoas consideradas bem-nascidas, que recebem a proteção do Estado de direito para que não sejam expostas à tirania e ao ataque de desvalidos. - Esta opção não reflete a universalidade dos direitos humanos. A alternativa que melhor representa a determinação constitucional e a ideia de gestão democrática na educação é: c) a educação, como um direito de todos e dever do Estado e da família, promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, requer o diálogo como método e prática de formação nas escolas com o exercício de cidadania ampliada e antagônica a processos de clientelismo e de particularismos.