Grátis: Gomes (2009) aponta alguns critérios de qualidade como itens fundamentais para a qualidade na gestão educacional: I. programa financeiro que possib... – Questões Respondidas

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Gomes (2009) aponta alguns critérios de qualidade como itens fundamentais para a qualidade na gestão educacional: I. programa financeiro que possibilite dotar a escola de um ambiente tecnológico moderno; II. currículo verdadeiro que permita que o currículo seja definido assegurando atualidade, contextualização e flexibilidade; III. aprendizagem institucional contemplando a educação, treinamento e desenvolvimento do corpo docente e os demais; IV. disciplina envolvendo um processo de educação da vontade oferecido aos estudantes de forma que compreendam os objetivos educacionais e mantenham-se firmes em função desses objetivos; V. organização do tempo e espaço na construção de um ambiente interativo e prazeroso por meio da ampliação do tempo de permanência dos alunos. Diante das afirmacoes acima, estão corretas:

A) I, II e III.
B) II, III, IV e V.
C) III, IV e V.
D) I, II, IV e V.
E) Todas estão corretas.

Desafios para Aprender

ano passado

Desafios para Aprender

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Respostas

Ed

ano passado

Vamos analisar cada afirmativa: I. Programa financeiro que possibilite dotar a escola de um ambiente tecnológico moderno. Verdadeiro, um ambiente tecnológico moderno é fundamental para a qualidade na gestão educacional. II. Currículo verdadeiro que permita que o currículo seja definido assegurando atualidade, contextualização e flexibilidade. Verdadeiro, um currículo que atenda a essas características é essencial para a qualidade educacional. III. Aprendizagem institucional contemplando a educação, treinamento e desenvolvimento do corpo docente e os demais. Verdadeiro, a formação contínua do corpo docente é crucial para a qualidade da educação. IV. Disciplina envolvendo um processo de educação da vontade oferecido aos estudantes de forma que compreendam os objetivos educacionais e mantenham-se firmes em função desses objetivos. Verdadeiro, a disciplina e a compreensão dos objetivos educacionais são importantes para o aprendizado. V. Organização do tempo e espaço na construção de um ambiente interativo e prazeroso por meio da ampliação do tempo de permanência dos alunos. Verdadeiro, um ambiente interativo e prazeroso contribui para a qualidade da educação. Como todas as afirmativas estão corretas, a alternativa correta é: E) Todas estão corretas.

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Leia as afirmativas a seguir: I. Estimular o educando a desenvolver uma atitude de antipatia e solidariedade para com aqueles que sofrem discriminação é um dos objetivos do trabalho com o tema pluralidade cultural no ambiente escolar. II. Para que uma aprendizagem significativa possa acontecer, é necessária a disponibilidade para o envolvimento do aluno na aprendizagem, o empenho em estabelecer relações entre o que já sabe e o que está aprendendo, em usar os instrumentos adequados que conhece e dispõe para alcançar a maior compreensão possível. III. Ensinar o educando a repudiar toda discriminação baseada em diferenças de raça/etnia, classe social, crença religiosa, sexo e outras características individuais ou sociais é um dos objetivos do trabalho com o tema pluralidade cultural e diversidade sexual no ambiente escolar. Marque a alternativa CORRETA.

A) Nenhuma afirmativa está correta.
B) Todas as afirmativas estão corretas.
C) Está correta a afirmativa II, apenas.
D) Estão corretas as afirmativas I e II, apenas.
E) Estão corretas as afirmativas II e III, apenas.

Em 1930, Piaget escreveu um livro importante, “O Julgamento Moral da Criança”, e mostrou que mesmo as bem pequenas já têm valores como o gosto pelas regras, pela disciplina, pelo fazer bem-feito e por se entregar a uma tarefa coletiva. Só que o adulto não percebe. Piaget provou que é possível ver isso usando o exemplo das brincadeiras. A própria garotada se autorregula e se submete a regras coletivas. Piaget analisou como o respeito entre iguais promove o desenvolvimento da criança. Com base no texto acima, é correto afirmar que a disciplina pode ser tratada como:

A) objetivo a ser alcançado através de atividades lúdicas e palestras ilustrativas.
B) competência escolar que as crianças podem aprender como qualquer conteúdo.
C) maneira de conscientizar os alunos acerca de seus direitos de cidadania.
D) metodologia a ser desenvolvida nas aulas de Educação Física.
E) regulamento interno que deve informar a toda comunidade as regras escolares.

Sobre a aprendizagem, Libâneo faz as seguintes considerações: I. É um processo instantâneo. II. Ocorre sem interferências do meio social que a circunscreve. III. É uma atividade planejada, intencional e dirigida. Quais estão corretas?

A) Apenas I e II.
B) Apenas II e III.
C) Apenas III.
D) I, II e III.
E) Apenas I.

“O educador, numa postura atual, compreende que não é ele que deposita o conhecimento na cabeça dos alunos. Por outro lado, sabe também que não é deixando o educando sozinho que o conhecimento brotará de forma espontânea.” (Celso Vasconcellos) Quem constrói o conhecimento é o sujeito mas,

A) o ambiente tem que ser apropriado e propício.
B) se houver um compromisso sério com a aprendizagem.
C) a partir da relação social mediada pela realidade.
D) com a presença de um adulto orientando-o.
E) dependerá de estímulos didáticos e lúdicos.

Atualmente, o orientador educacional vem ganhando espaço dentro das escolas, como um agente necessário ao trabalho pedagógico. Os inúmeros desafios postos pela contemporaneidade exigem da escola um compromisso com a formação integral dos estudantes (GRINSPUM, 2002). Nesse contexto, afirma-se que

A) o principal papel da orientação será ajudar o estudante na formação de uma cidadania crítica, e a escola, na organização e realização de seu projeto pedagógico.
B) a orientação escolar deve estar voltada para os interesses dos conteúdos científicos, pois a principal missão da escola é o ensino.
C) a atuação do orientador escolar deve focar, unicamente, no estudante, nos seus problemas dentro e fora da escola, pois o docente deve ser visto como um psicólogo escolar, cujas intervenções estão voltadas à definição da rotina disciplinar dos estudantes.
D) ao orientador escolar, cabe a definição da disciplina pessoal de cada estudante, voltada aos rendimentos acadêmicos.
E) o principal papel da orientação será ajudar o estudante na formação de uma cidadania crítica, e a família, na orientação quanto à realização do projeto de vida dos discentes. Sua atuação está voltada às intervenções individuais na escola.