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O conceito de deficiência pode ser culturalmente elaborado através de um processo de atribuição das expectativas sociais, por meio de normas, preconceitos e valores presentes na interação entre os que definem e os que são definidos. O processo histórico da pessoa com deficiência em âmbito mundial, podemos perceber dois tipos de tratamento a eles destinados, que consistiam em: Assinale a alternativa correta:

A Internação psiquiátrica e atendimento educacional especializado.
B Rejeição e eliminação de um lado, e a proteção assistencialista e piedosa, de outro.
C Caridade e estímulo para melhorar seu desenvolvimento.
D Tolerância e apoio psicológico.
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Discussões sobre Educação Inclusiva

há 2 anos

Respostas

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há 2 anos

Para responder a essa pergunta, precisamos analisar as alternativas em relação ao tratamento histórico das pessoas com deficiência. A análise das opções é a seguinte: A) Internação psiquiátrica e atendimento educacional especializado - Embora a internação psiquiátrica tenha sido uma prática, o atendimento educacional especializado não abrange o tratamento histórico como um todo. B) Rejeição e eliminação de um lado, e a proteção assistencialista e piedosa, de outro - Esta opção reflete bem a dualidade do tratamento ao longo da história, onde, por um lado, havia a rejeição e eliminação, e, por outro, uma abordagem assistencialista que muitas vezes era baseada em compaixão. C) Caridade e estímulo para melhorar seu desenvolvimento - Embora a caridade tenha sido uma abordagem, o "estímulo para melhorar seu desenvolvimento" não é uma descrição precisa do tratamento histórico. D) Tolerância e apoio psicológico - A tolerância é um conceito mais recente e não reflete o tratamento histórico que muitas vezes foi mais severo. Diante dessa análise, a alternativa que melhor representa os dois tipos de tratamento destinados às pessoas com deficiência ao longo da história é: B) Rejeição e eliminação de um lado, e a proteção assistencialista e piedosa, de outro.

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Ao percorrer a trajetória legal com as principais leis e documentos norteadores da Educação Especial, analise as afirmativas a seguir e classifique-as como Verdadeiras (V) ou Falsas (F):

( ) A Constituição Federal de 1988, traz como seus objetivos fundamentais “promover o bem de todos, sem preconceito de origem, raça, sexo, cor, idade e quais outras formas de discriminação”.
( ) Escolas inclusivas devem reconhecer e responder às necessidades diversas de seus alunos, acomodando ambos os estilos e ritmos de aprendizagem e assegurando uma educação de qualidade à todos através de um currículo apropriado, arranjos organizacionais, estratégias de ensino, uso de recurso e parceria com as comunidades.
( ) O currículo não deve ser adaptado às necessidades das crianças, isso caracterizaria exclusão. Escolas deveriam, portanto, prover oportunidades curriculares e de avaliação comuns a todos, com o mesmo nível de exigência.
( ) Haverá, quando necessário, serviços de apoio, especializado, na escola regular, para atender às peculiaridades da clientela da educação especial.
A) V – V – F – V.
B) F – V – F – F.
C) F – V – V – F.
D) V – V – F – F.

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