Para desenvolver um recurso ilustrativo que proporcione o protagonismo discente, é importante escolher uma atividade que envolva a participação ativa dos alunos e estimule a sua criatividade e reflexão sobre a obra. Analisando as alternativas: A) Discutir com os estudantes sobre quais elementos eles visualizam na imagem - Essa opção promove a discussão e a reflexão, mas pode não ser tão ativa quanto outras. B) Solicitar aos estudantes que reproduzam a cena por meio de um desenho próprio - Esta alternativa incentiva a criatividade e a expressão individual dos alunos, permitindo que eles se apropriem da obra de forma mais ativa. C) Trazer um vídeo a ser reproduzido em um projetor de crianças jogando futebol - Embora interessante, essa opção é mais passiva, pois os alunos apenas assistiriam ao vídeo. D) Solicitar que criem desenhos que demonstrem as brincadeiras da atualidade - Essa opção também é criativa, mas pode não estar diretamente relacionada à obra de Portinari. E) Promover uma pesquisa sobre outras obras de Cândido Portinari - Essa atividade é informativa, mas pode não proporcionar tanto protagonismo quanto a criação. A melhor proposta de atividade que desenvolve o recurso ilustrativo e proporciona o protagonismo discente é: B) Solicitar aos estudantes que reproduzam a cena por meio de um desenho próprio.