Para caracterizar a dimensão procedimental, é importante entender que essa dimensão se refere às habilidades e ações que o aluno deve desenvolver. Ela está relacionada ao "fazer", ou seja, como aplicar o conhecimento na prática. Analisando as alternativas: A. ( ) o que se deve saber? - Esta pergunta se relaciona à dimensão conceitual, que trata do conhecimento teórico. B. ( ) o que se deve fazer? - Esta pergunta se alinha diretamente à dimensão procedimental, pois envolve a ação e a aplicação do conhecimento. C. ( ) Como se deve agir? - Embora também se relacione à ação, é mais específica e pode não abranger totalmente a dimensão procedimental. D. ( ) Como se deve ser? - Esta pergunta se refere à dimensão atitudinal, que trata de valores e comportamentos. Portanto, a alternativa correta que caracteriza a dimensão procedimental é: B. ( ) o que se deve fazer?