Vamos analisar as alternativas apresentadas sobre a Teoria do Desenvolvimento Cognitivo de Piaget: A) "Embora ainda não consiga coordenar operações fundamentais, a criança, no estágio operatório formal, busca adquirir a habilidade da fala." - Esta afirmação está incorreta, pois a habilidade da fala já é desenvolvida antes do estágio operatório formal. B) "O despertar do raciocínio abstrato acontece no estágio sensório-motor." - Esta afirmação também está incorreta, pois o raciocínio abstrato se desenvolve no estágio operatório formal, não no sensório-motor. C) "A fala da criança surge por meio da imitação de sons, ainda sem significados no estágio pré-operatório." - Esta afirmação é correta, pois no estágio pré-operatório, a criança imita sons e palavras, mas ainda não compreende totalmente os significados. D) "No estágio operatório, a criança evolui de uma atitude passiva para a ativa, imitando regras e comportamentos dos adultos." - Esta afirmação é um pouco confusa, pois a evolução de passiva para ativa ocorre mais claramente no estágio pré-operatório. E) "O estágio em que a criança começa a lidar com conceitos abstratos, como os números, é denominada operações-concretas." - Esta afirmação está incorreta, pois o estágio que lida com conceitos abstratos é o operatório formal, enquanto o estágio de operações concretas lida com situações mais concretas. Portanto, a alternativa correta é: C) A fala da criança surge por meio da imitação de sons, ainda sem significados no estágio pré-operatório.