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Na introdução do trecho, o autor apresenta uma contextualização que antecipa a ideia central a ser tratada na matéria, que se encontra sintetizada em

A. “população de morcegos frugívoros”.
B. “árvores não davam frutos”.
C. “nuvens de fumaça”.
D. “busca de alimento”.
E. “doença mortal”.

há 2 anos

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Ed

há 2 anos

Para identificar a ideia central que o autor apresenta na introdução do trecho, precisamos analisar as opções e ver qual delas sintetiza melhor o tema principal abordado. A. “população de morcegos frugívoros” - Pode ser relevante, mas não necessariamente sintetiza a ideia central. B. “árvores não davam frutos” - Isso pode ser um detalhe, mas não parece ser a ideia central. C. “nuvens de fumaça” - Essa expressão é vaga e não parece capturar a essência do tema. D. “busca de alimento” - Essa opção pode estar relacionada ao comportamento dos morcegos, mas não é uma síntese clara da ideia central. E. “doença mortal” - Essa expressão sugere um impacto significativo e pode estar ligada a uma questão central que o autor deseja discutir. Analisando as opções, a que parece sintetizar melhor a ideia central, considerando a importância e o impacto que pode ter na contextualização, é: E. “doença mortal”.

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Na tirinha, é perceptível a presença da ironia. Esse é um fator determinante para alcançar o efeito de humor, que se dá quando o chefe da personagem de óculos

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A casa de Salvador Dalí em Portlligat, Girona, possui recintos peculiares. Para decorar essa casa, o pintor espanhol planejou um(a)

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No poema de Amado Nervo, o eu lírico, o granizo, tem a intenção de

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Considerando a estrutura do texto dissertativo-argumentativo em questão, a construção do terceiro parágrafo, em relação aos demais, consiste em uma

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B. proposta de intervenção para desenvolver valores de uma postura sustentável.
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B. importância de lavar e enxugar bem as mãos.
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E. necessidade atual de reciclar.

As tirinhas têm como característica a quebra de expectativa, o que pode acontecer, muitas vezes, com a intenção de levar o leitor a uma reflexão, comumente a respeito de situações existentes no seu contexto de produção. No texto em questão, a crítica presente direciona-se

A. à dependência do ser humano ao trabalho, o que leva ao distanciamento social.
B. ao alto índice de solidão existente no século XXI, o que leva tristeza à personagem.
C. à falta de identidade das pessoas, as quais estão cada vez mais iguais umas às outras.
D. ao crescente índice de desemprego no país, que atinge diversos indivíduos diariamente.
E. à crise do homem moderno, marcada pela personagem que aparece sem rosto na tirinha.

As exigências da vida moderna, na perspectiva do autor do texto, têm como objetivo central

A. desenvolver o sucesso profissional.
B. melhorar o desempenho esportivo.
C. fomentar a boa convivência social.
D. incentivar a felicidade coletiva.
E. promover a saúde física.

O cartaz é um gênero que associa linguagens verbais a não verbais. Enquanto o aspecto linguístico enumera condições que caracterizam o trabalho análogo ao escravo, a imagem pretende demonstrar que esse tipo de atividade

A. gera o sofrimento e a miséria.
B. promove a vergonha e a tristeza.
C. produz o desânimo e a preguiça.
D. estimula a submissão e a mágoa.
E. incentiva a obediência e a violência.

No soneto de Luís de Camões, revela-se, como característica do movimento literário ao qual pertence, o(a)

A. antagonismo entre corpo e alma, estruturado pela recorrência de antíteses.
B. fusão entre amante e amado, exposta pela construção de metonímia.
C. recriação das ideias de Platão, o chamado “neoplatonismo” camoniano.
D. frustração do eu lírico, pelo desejo possessivo não realizado.
E. conflito do eu lírico, entre a ânsia espiritual e a tentação carnal.

No poema de Drummond, a problemática central é apresentada no segundo verso por meio da figura de linguagem

A. hipérbole, para abordar o esforço da escrita.
B. comparação, para demonstrar o desejo do poeta.
C. sinestesia, para ilustrar as sensações do eu poético.
D. metáfora, para atribuir uma característica ao eu lírico.
E. personificação, para diferenciar o desejo do fazer poético.