Os critérios para atribuir o diagnóstico de transtorno específico da aprendizagem (TEA) geralmente incluem: 1. Desempenho Acadêmico Abaixo do Esperado: O aluno apresenta dificuldades significativas em áreas específicas, como leitura, escrita ou matemática, em comparação com o esperado para sua idade e nível de escolaridade. 2. Dificuldades Persistentes: As dificuldades devem ser persistentes e não podem ser atribuídas a outras condições, como deficiência intelectual ou problemas sensoriais. 3. Impacto no Funcionamento: As dificuldades devem impactar negativamente o desempenho acadêmico e a capacidade de aprendizagem do aluno. 4. Exclusão de Outras Causas: É necessário descartar outras causas que possam explicar as dificuldades, como fatores emocionais, culturais ou educacionais. Esses critérios ajudam a garantir que o diagnóstico seja preciso e que o aluno receba o suporte necessário.