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Muitas escolas ainda mantêm os currículos engessados, isso dificulta o uso das TDIC, principalmente no que diz respeito aos programas escolares, que em muitos casos não integram às tecnologias aos conteúdos e disciplinas e por outro lado os professores não dispõem de tempo para o estudo e planejamento adequado das disciplinas e conteúdos envolvendo as TDIC. Sobre a utilização das TDIC, avalie as afirmações a seguir: I. Os desafios referentes à formação do professor que em muitos casos não tiveram a oportunidade de vivenciar e experienciar essas tecnologias nos cursos de formação, impactam no conhecimento e desenvolvimento de conhecimentos relacionados à inserção e integração das TDIC na salas de aula e salas de recursos multifuncionais. II. As dificuldades enfrentadas ainda refletem na sua confiança e atitude positiva frente às dificuldades do cotidiano escolar. III. Alguns estudos revelam uma lacuna na inserção curricular das TDIC nos cursos de licenciatura, projetos de curso, matrizes curriculares, disciplinas práticas de ensino infelizmente ainda não contemplam o uso das tecnologias. É correto o que se afirma em:

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há 2 anos

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há 2 anos

Vamos analisar cada uma das afirmações: I. Os desafios referentes à formação do professor que em muitos casos não tiveram a oportunidade de vivenciar e experienciar essas tecnologias nos cursos de formação, impactam no conhecimento e desenvolvimento de conhecimentos relacionados à inserção e integração das TDIC na salas de aula e salas de recursos multifuncionais. Verdadeira, essa afirmação é correta, pois a formação inadequada dos professores em relação às TDIC realmente impacta sua capacidade de integrá-las no ensino. II. As dificuldades enfrentadas ainda refletem na sua confiança e atitude positiva frente às dificuldades do cotidiano escolar. Verdadeira, essa afirmação também é correta, pois a falta de formação e experiência pode afetar a confiança dos professores em lidar com as TDIC. III. Alguns estudos revelam uma lacuna na inserção curricular das TDIC nos cursos de licenciatura, projetos de curso, matrizes curriculares, disciplinas práticas de ensino infelizmente ainda não contemplam o uso das tecnologias. Verdadeira, essa afirmação é correta, pois muitos cursos de formação de professores ainda não incorporam adequadamente as TDIC em seus currículos. Como todas as afirmações I, II e III são verdadeiras, a alternativa correta é que todas as afirmações estão corretas. Se houver uma opção que indique isso, essa será a resposta correta. Se não houver, você deve considerar que todas as afirmações são verdadeiras.

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Sobre os obstáculos e desafios na implantação das TDIC, avalie as afirmacoes a seguir: I. Infraestrutura e recursos disponibilizados pela escola. II. Falta de equipamentos e de manutenção. III. Conexão de internet instável. É correto o que se afirma em:
A) II, apenas.
B) I e III, apenas.
C) I, apenas.
D) II e III, apenas.
E) I, II e III.

Considerando esse cenário de mudanças tecnológicas, percebemos que a educação também é afetada e precisa se comprometer com o desenvolvimento dos estudantes, para que saibam utilizar as TDIC para o uso pessoal como também para a aprendizagem. Sobre a as TDIC, avalie as afirmações a seguir: I. No que diz respeito à educação especial, esse cenário é marcado fortemente pela utilização das TDIC, por possibilitarem a aprendizagem por meio das tecnologias e promover a inclusão dos alunos e a inclusão digital. II. Incluir os estudantes se trata de ensiná-los a utilizar as ferramentas digitais. III. A inserção das TDIC no ambiente educacional torna-se importante à medida que sua utilização promove uma ressignificação do ambiente educacional. É correto o que se afirma em:
A) I e III, apenas.
B) I, apenas.
C) II e III, apenas.
D) II, apenas.
E) I, II e III.

Sobre as instituições de ensino superior e os currículos, avalie as afirmações a seguir: I. As instituições de ensino superior que ofertam as licenciaturas deveriam rever seus currículos como forma de instrumentalizar o professor para esse campo do conhecimento possibilitando a eles aulas práticas com a utilização de TDIC. II. A tecnologia precisa ser entendida como uma disciplina de pouca importância, pois ela promove o entrelaçamento dos novos tempos. III. Alguns estudos revelam uma lacuna na inserção curricular das TDIC nos cursos de licenciatura, projetos de curso, matrizes curriculares, disciplinas práticas de ensino infelizmente ainda não contemplam o uso das tecnologias. É correto o que se afirma em:
A) I, II e III.
B) I e III, apenas.
C) II, apenas.
D) I, apenas.
E) II e III, apenas.

Avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas: I. As diretrizes para a formação continuada de professores foram atualizadas por meio da publicação da Resolução CNE/CP nº1.2020 que instituiu a Base Nacional Comum para a Formação Continuada de Professores da Educação Básica, PORQUE II. o referido documento preconiza que os professores devem utilizar as tecnologias da informação e comunicação em sala de aula, como forma de enriquecer ainda mais as estratégias pedagógicas de ensino. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
B) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
C) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
D) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
E) As asserções I e II são proposições falsas.

Assim, a inserção das TDIC no ambiente educacional torna-se importante à medida que sua utilização promove uma ressignificação do ambiente educacional, o desenvolvimento da autonomia, da criticidade e das habilidades sociais. Sobre as TDIC, avalie as afirmações a seguir: I. Se tornam grandes aliadas do professor na construção de uma proposta pedagógica inovadora e na mudança dos paradigmas na relação do ensino e da aprendizagem. II. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) reitera a importância do uso das TDIC como garantia de educação ao estudante. III. As TDIC ainda possibilitam o desenvolvimento de habilidades emocionais, pois, por meio das ferramentas tecnológicas o aluno apreende saberes e o professor por sua vez atuaria de forma mais direta na defesa dos interesses educacionais. É correto o que se afirma em:
A) I, apenas.
B) I e III, apenas.
C) II, apenas.
D) I, II e III.
E) II e III, apenas.

Avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas: I. Uma gestão escolar democrática prioriza práticas inclusivas, subsidia o corpo docente, investe em formação e capacitação, PORQUE II. a integração das TDIC contribui com a produção de saberes significativos, desenvolvimento de habilidades intelectuais afetivas, além da formação de sujeitos contemporâneos. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
B) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
C) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
D) As asserções I e II são proposições falsas.
E) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

Sobre o conceito de tecnologias da informação e comunicação, avalie as afirmacoes a seguir: I. Esse termo é utilizado para expressar a junção da informática com as telecomunicações, organizando os recursos tecnológicos que promovem a rapidez nos processos de comunicação e transmissão de mensagens e informações. II. Estas tecnologias romperam com as barreiras geográficas e passaram a conectar as pessoas, os conhecimentos e os fatos de forma global e instantânea. III. Tecnologias da informação e comunicação é um termo utilizado exclusivamente para as escolas. É correto o que se afirma em:
A) II e III, apenas.
B) I, II e III.
C) I e II, apenas.
D) I, apenas.
E) II, apenas.