Sobre as entrevistas devolutivas, assinale a alternativa correta.
A entrevista devolutiva com o aprendente é opcional, e recomenda-se que somente seja realizada com adolescentes.
As entrevistas devolutivas, em geral, devem reforçar as dificuldades de aprendizagem e os obstáculos no prognóstico.
A entrevista devolutiva com o docente e a escola deve ser realizada sempre na presença dos pais.
Na entrevista devolutiva com o aprendente deve-se utilizar a mesma linguagem usada com os pais e professores.
A entrevista devolutiva com os pais deve abordar a discussão dos dados e a divulgação das hipóteses diagnósticas e do prognóstico.
A entrevista devolutiva com o aprendente é opcional, e recomenda-se que somente seja realizada com adolescentes.
As entrevistas devolutivas, em geral, devem reforçar as dificuldades de aprendizagem e os obstáculos no prognóstico.
A entrevista devolutiva com o docente e a escola deve ser realizada sempre na presença dos pais.
Na entrevista devolutiva com o aprendente deve-se utilizar a mesma linguagem usada com os pais e professores.
A entrevista devolutiva com os pais deve abordar a discussão dos dados e a divulgação das hipóteses diagnósticas e do prognóstico.
Respostas
Ed 
há 10 meses
A alternativa correta é: "A entrevista devolutiva com os pais deve abordar a discussão dos dados e a divulgação das hipóteses diagnósticas e do prognóstico." Essa opção destaca a importância de envolver os pais no processo, garantindo que eles compreendam as informações relevantes sobre o aprendizado do filho.
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A compreensão __________ é um processo utilizado na __________ para auxiliar o terapeuta a elaborar __________ sobre o diagnóstico, levando em consideração a __________ dos dados e as __________ do indivíduo, em uma visão do todo.
Assinale a alternativa que contém as palavras que preenchem as lacunas corretamente:
Diagnóstica; psicopedagogia; dúvidas; totalidade; singularidades.
Metacognitiva; psicanálise; ações; totalidade; limitações.
Diagnóstica; psicopedagogia; ações; totalidade; singularidades.
Cognitiva; Gestalt-terapia; ações; totalidade; limitações.
Diagnóstica; Gestalt-terapia; hipóteses; totalidade; singularidades.
A anamnese é um formulário padronizado com questões sobre o desenvolvimento desde a gestação, que investiga eventuais problemas na gestação e no parto, os principais marcos do desenvolvimento do indivíduo, como o desmame e a aquisição da linguagem, entre outros aspectos.
Sobre a anamnese, analise as afirmacoes a seguir e indique se são verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) No item antecedentes hereditários são verificadas as doenças dos pais, avós e outros familiares diretos, além das doenças do próprio sujeito.
( ) Os antecedentes pessoais incluem os dados de identificação, como nome, idade e profissão dos pais ou responsáveis pelo sujeito.
( ) A aceitação ou rejeição da gravidez por parte dos pais não precisa ser verificada, assim como as condições do pré-natal.
( ) No item socialização devem ser questionadas as brincadeiras preferidas do sujeito e se ele tem facilidade de fazer amigos.
( ) No item escolaridade é preciso analisar a organização do material e das tarefas escolares, além do rendimento escolar.
V – V – V – F – F.
F – V – F – V – F.
F – F – V – V – V.
V – F – F – V – V.
V – V – F – V – F.
Acerca da compreensão diagnóstica, assinale a alternativa correta:
É o método criado por Freud para investigar o pensamento em uma espécie conversão livre, a fim de compreender as estruturas de personalidade.
É o método elaborado por Visca para a projeção de conflitos inconscientes em desenhos sobre situações de aprendizagem.
É o método criado por Vygotsky para investigar os problemas neurológicos da criança, através de questões que visam compreender suas reações reflexas.
É o método criado por Piaget para investigar o pensamento da criança, em uma espécie de diálogo sobre os fatos.
É o processo utilizado pela Gestalt para auxiliar na etapa de elaboração das hipóteses sobre o diagnóstico, levando em consideração a totalidade dos dados e as singularidades do indivíduo.
Na área clínica, a atuação do psicopedagogo ocorre em consultórios, clínicas ou ambulatórios de saúde e tem vários objetivos.
Qual é o principal objetivo da atuação do psicopedagogo clínico?
Melhorar a qualidade do ensino das escolas.
Prevenir a ocorrência de dificuldades de aprendizagem na escola.
Melhorar o relacionamento dos pais do sujeito.
Possibilitar a reabilitação da capacidade de aprendizagem do sujeito.
Diagnosticar a dislexia e outros distúrbios de aprendizagem.
Em relação às entrevistas devolutivas, avalie a pertinência das afirmações a seguir:
I. A devolução psicopedagógica é uma forma de comunicação verbal, feita pelo psicopedagogo para os pais e/ou responsáveis.
II. Na entrevista devolutiva com o aprendente são realizados os encaminhamentos e as indicações de profissionais.
III. Na entrevista devolutiva com os pais são realizadas a síntese diagnóstica e a divulgação das hipóteses diagnósticas.
IV. A entrevista devolutiva é um momento de alívio e descontração para o psicopedagogo, o aprendente e os pais.
V. Na entrevista devolutiva realizada com o aprendente, deve-se adequar o formato da linguagem à idade e ao nível de compreensão.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
I, II e IV, apenas.
I, III e V, apenas.
I e V, apenas.
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