Para responder à sua pergunta sobre os objetivos da avaliação segundo os PCN's (Parâmetros Curriculares Nacionais), é importante considerar que a avaliação deve ser um processo que visa não apenas medir o desempenho do aluno, mas também promover o aprendizado e a melhoria contínua. Analisando as alternativas: A) Mostrar com clareza e objetividade o valor intelectual do aluno - Essa opção foca apenas na mensuração do valor intelectual, o que não abrange todos os objetivos da avaliação. B) Um processo quantitativo e contínuo do ensino - Embora a avaliação possa incluir aspectos quantitativos, os PCN's enfatizam a importância de uma avaliação qualitativa e formativa. C) Aplicar uma avaliação inicial e uma final - Essa opção é limitada, pois a avaliação deve ser um processo contínuo e não se restringir apenas a avaliações inicial e final. D) Determinar critérios em que o aluno seja aprovado ou reprovado - Essa abordagem é muito rígida e não reflete a proposta dos PCN's, que buscam uma avaliação mais formativa. E) Sempre ocorrer intervenções pedagógicas - Esta opção reflete a ideia de que a avaliação deve ser um meio para promover intervenções que melhorem o processo de ensino-aprendizagem. Dentre as opções apresentadas, a que melhor se alinha aos objetivos da avaliação segundo os PCN's é: E) Sempre ocorrer intervenções pedagógicas.