Grátis: Analise as afirmações a respeito da deficiência intelectual e assinale a alternativa correta. I. Ao estigmatizar e excluir o aluno que não atinge ... – Questões Respondidas

Educação Inclusiva

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Analise as afirmações a respeito da deficiência intelectual e assinale a alternativa correta.

I. Ao estigmatizar e excluir o aluno que não atinge os resultados padronizados de processos avaliativos, as políticas educacionais acabam por gerar aumento da segregação social e do preconceito.
II. De maneira errônea, políticas públicas da educação se direcionam às questões de foco maior nas limitações e impossibilidades de aprendizagem do aluno, quando se deve considerar além de questões médicas e biológicas.
III. O Ministério da Educação (MEC) considera que a deficiência intelectual é heterogênea.

a )

É correto o que se afirma apenas em II.

b )

É correto o que se afirma apenas em II e III.

c )

É correto o que se afirma apenas em III.

d )

É correto o que se afirma apenas em I e II.

e )

É correto o que se afirma apenas em I.

há 2 anos

há 2 anos

Prova- Claudia

Respostas

Ed

há 2 anos

Vamos analisar cada uma das afirmações: I. Ao estigmatizar e excluir o aluno que não atinge os resultados padronizados de processos avaliativos, as políticas educacionais acabam por gerar aumento da segregação social e do preconceito. Verdadeiro, essa afirmação está correta, pois a exclusão e o estigma contribuem para a segregação social e o preconceito. II. De maneira errônea, políticas públicas da educação se direcionam às questões de foco maior nas limitações e impossibilidades de aprendizagem do aluno, quando se deve considerar além de questões médicas e biológicas. Verdadeiro, essa afirmação também está correta, pois é importante considerar uma abordagem mais ampla que inclua aspectos sociais e pedagógicos. III. O Ministério da Educação (MEC) considera que a deficiência intelectual é heterogênea. Verdadeiro, essa afirmação está correta, pois a deficiência intelectual é reconhecida como um espectro que varia em termos de gravidade e características. Agora, vamos verificar as alternativas: a) É correto o que se afirma apenas em II. (Incorreto, pois I e III também estão corretos.) b) É correto o que se afirma apenas em II e III. (Incorreto, pois I também está correto.) c) É correto o que se afirma apenas em III. (Incorreto, pois I e II também estão corretos.) d) É correto o que se afirma apenas em I e II. (Incorreto, pois III também está correto.) e) É correto o que se afirma apenas em I. (Incorreto, pois II e III também estão corretos.) Como todas as afirmações I, II e III estão corretas, não há uma alternativa que contenha todas as afirmações verdadeiras. Portanto, você deve criar uma nova pergunta.

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Prova- Claudia

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Assinale V para verdadeiro ou F para falso e indique a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) O objetivo da escola inclusiva consiste em garantir que os alunos atinjam os indicadores de aprendizagem.
( ) Para garantir a inclusão, é necessário que se construa uma cultura que acolha, respeite e entenda.
( ) Ao mesmo tempo que precisa se adaptar às políticas públicas e às demandas impostas pela sociedade, a escola deve ter autonomia na inserção de crianças que possuem deficiência.
a ) F, V, V.
b ) V, F, F.
c ) V, V, F.
d ) F, F, V.
e ) V, F, V.

Pensando nas tendências de ensino da educação especial, analise as afirmações a seguir:
I. A educação atual encontra-se em conflito com as constantes mudanças no mundo, entre elas a tecnológica.
II. O acesso à base de dados de renomadas instituições de ensino, como a visita guiada a museus que possuem seus acervos digitalizados, é um dos meios que a sala de recursos multifuncionais viabiliza.
III. A tecnologia que trabalha com base na interação com o usuário e os seus sentidos, ao criar um ambiente virtual, inviabiliza o contato daqueles que precisam de um auxílio especial com relação à educação.
A ) I e III.
B ) I e II.
C ) II e III.
D ) III.
E ) II.

Assinale a alternativa correta quanto ao papel do professor no contexto da educação especial. A ) O professor da educação especial não pode ser considerado um agente de transformação social. B ) O contato entre alunos com necessidades educativas especiais e alunos regulares contribui para a exclusão e segregação. C ) A educação continuada e especializada representa o principal entrave para a melhoria dos serviços educacionais. D ) Os impactos da educação inclusiva não são sentidos apenas pelos alunos com necessidades educacionais especiais. E ) O trabalho do professor da educação especial junto do professor do ensino regular não aponta bons resultados, pois suas qualificações são distintas.

Analise as afirmações a seguir a respeito da deficiência física. Em seguida, assinale a alternativa correta.
I. Muitas escolas e professores utilizam recursos de baixa tecnologia, conhecidos como artesanais, a fim de burlar a baixa demanda de recursos tecnológicos, como softwares facilitadores. II. Dificuldades de acesso ao transporte público e falta de acessibilidade nas vias são fatores que comprometem o desempenho escolar do aluno. III. Mesmo com o grau de severidade da deficiência, o papel do professor já é suficientemente necessário para oferecer suporte e adaptação necessários à inclusão de pessoa com deficiência física.
a ) É correto o que se afirma apenas em II.
b ) É correto o que se afirma em I, II e III.
c ) É correto o que se afirma apenas em III.
d ) É correto o que se afirma apenas em I e III.
e ) É correto o que se afirma apenas em I e II.

Analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta a respeito da deficiência visual e suas características.
I. Deficientes visuais não apresentam limitações de aprendizagem, em qualquer uma das disciplinas que compõem o currículo escolar, desde que tenham acesso a materiais adaptados às suas necessidades.
II. Entende-se por deficiência visual toda perda ou alteração orgânica que comprometa a visão.
III. A Política Nacional de Educação Inclusiva na Perspectiva da Educação Inclusiva (PNEEPEI) é a legislação que rege a educação especial.
A ) É correto o que se afirma apenas em II e III.
B ) É correto o que se afirma apenas em I.
C ) É correto o que se afirma apenas em II.
D ) É correto o que se afirma apenas em I e III.
E ) É correto o que se afirma em I, II e III.

Analise as afirmações a seguir quanto às competências do profissional da educação no modelo educacional inclusivo. Em seguida, classifique-as com V para verdadeiro ou F para falso e assinale a alternativa correta.
( ) A nova abordagem educacional gerou novas demandas aos professores e profissionais dessa área, principalmente após as legislações que reorganizaram o sistema educacional brasileiro. ( ) O MEC deixou de fornecer bases de qualificação e capacitação aos profissionais da área para que lidem com a diversidade e a inclusão. ( ) Os docentes precisam estar preparados, definir estratégias pedagógicas, utilizar metodologias e ferramentas assistivas para proporcionar as condições de inclusão para todos os alunos. ( ) Os profissionais da educação de alunos com necessidades educacionais especiais precisam ter a capacidade de observar e identificar as diferenças e necessidades de cada indivíduo.
a ) V, F, F, V.
b ) F, V, V, F.
c ) F, V, F, V.
d ) F, F, V, F.
e ) V, F, V, V.

Com o objetivo de fazer cumprir políticas públicas, políticas de saúde desenvolvidas pelo Estado deram origem ao SUS. Com base na temática, correlacione as informações a seguir e assinale a alternativa que apresenta a ordem correta.
1. Princípio da universalidade
2. Princípio da integralidade
3. Princípio da equidade
4. Política Nacional de Promoção de Saúde
( ) Consiste na orientação da atuação do Poder Público na área da saúde.
( ) Consiste no enfoque a ser dado em razão das condições e necessidades específicas de indivíduos.
( ) Consiste na garantia de igual direito a usufruir de estruturas e serviços públicos, com foco, principalmente, nas ações preventivas a todos os públicos.
( ) Consiste no dever de serem implementadas políticas públicas de saúde de modo a combater e atenuar as diferenças sociais e econômicas.
A ) 2, 4, 3 e 1.
B ) 2, 1, 3 e 4.
C ) 1, 4, 3 e 2.
D ) 4, 2, 1 e 3.
E ) 3, 2, 1 e 4.

A respeito dos recursos tecnológicos utilizados no contexto da educação especial, analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta.
I. Em seu início, o uso de ferramentas pedagógicas com base em tecnologias da informação e comunicação (TIC) enfrentou resistências por parte dos profissionais da área. II. No contexto da educação especial, as tecnologias assistivas têm um papel fundamental na inclusão. III. A tecnologia aplicada ao ensino especial não impacta diretamente o aumento das possibilidades e metodologias de ensino ao aluno com necessidades educacionais especiais.
a ) É correto o que se afirma apenas em I e II.
b ) É correto o que se afirma apenas em II.
c ) É correto o que se afirma apenas em I e III.
d ) É correto o que se afirma apenas em III.
e ) É correto o que se afirma apenas em I.

Analise as afirmações a seguir a respeito dos recursos pedagógicos.
I. Os ambientes de aprendizagem que utilizam as tecnologias da informação e da comunicação proporcionam atividades com propósitos educacionais interessantes e desafiadores.
II. Quanto à utilização das tecnologias multifuncionais, é necessário que os docentes estejam preparados e capacitados para utilizá-las de acordo com as necessidades específicas de cada aluno.
III. A utilização da sala de recursos multifuncionais tanto pelos alunos regulares quanto pelos alunos com necessidades educacionais especiais salienta ainda mais o contexto de exclusão, uma vez que evidencia as diferenças daqueles que possuem dificuldades.
IV. A implantação de salas de recursos multifuncionais é uma realidade em grande parte da rede pública de ensino regular.
A ) I, II e IV.
B ) II e III.
C ) I, III e IV.
D ) II, III e IV.
E ) II e IV.