Vamos analisar cada afirmativa: I - Um currículo para a formação humana introduz sempre novos conhecimentos, não se limita aos conhecimentos relacionados às vivências do aluno, às realidades regionais, ou com base no assim chamado conhecimento do cotidiano. Falso, um currículo eficaz deve considerar as vivências do aluno e as realidades regionais, além de introduzir novos conhecimentos. II - Tempo - novas áreas de conhecimento formam-se a partir de áreas tradicionais ou são criadas como resultados de novas práticas culturais. Por exemplo, a ecologia surgiu como ramo da biologia. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois reflete como novas áreas de conhecimento se desenvolvem. III - Novos conhecimentos - o currículo não se limita aos conhecimentos relacionados ao que o aluno traz de seu ambiente para a escola, mas procura sempre levar novos conhecimentos. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois um bom currículo deve integrar novos conhecimentos com as experiências dos alunos. IV - Inclusão - um currículo deve promover a inclusão e ser orientado à inclusão de todos ao acesso de bens culturais e conhecimento e a serviço da diversidade. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois a inclusão é um aspecto fundamental de um currículo para a formação humana. V - Um currículo para a formação humana não se atenta à inclusão de todos ao acesso dos bens culturais e ao conhecimento, assim, a serviço deixando de lado a diversidade. Falso, essa afirmativa é incorreta, pois um currículo deve sim atentar para a inclusão e a diversidade. Com base nas análises, as afirmativas corretas são II, III e IV. Portanto, a alternativa que contém todos os itens verdadeiros é: e) II, III, IV e V.