Vamos analisar cada afirmativa: I – O objetivo das avaliações externas consiste exatamente nessa ideia. Os professores precisam desenvolver suas aulas com base nesses exames externos e garantir a aprendizagem dos alunos. Falso, embora as avaliações externas possam influenciar o planejamento das aulas, não é correto afirmar que o objetivo delas é que os professores desenvolvam suas aulas exclusivamente com base nesses exames. II – O professor pode usar os exames como orientação de suas aulas, mas deverá priorizar a BNCC adequadas à caracterização local e explorar para além dessas avaliações. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois enfatiza a importância de considerar a BNCC e o contexto local, além das avaliações externas. III – O foco do ensino em rankings forjados por avaliações externas poderá tirar o foco da aprendizagem, voltando-se apenas para busca de um posicionamento melhor no ranking das escolas. Verdadeiro, essa afirmativa é correta, pois destaca um problema potencial das avaliações externas, que é a ênfase excessiva em rankings em detrimento da aprendizagem real. IV – As avaliações externas devem ajudar a refletir sobre os resultados atingidos pelas escolas e orientar alguns trabalhos pedagógicos que são desenvolvidos na escola. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois as avaliações externas podem servir como uma ferramenta para reflexão e orientação pedagógica. Com base nas análises, os itens verdadeiros são II, III e IV. Portanto, a alternativa correta que contém todos os itens verdadeiros é: a) II, III e IV, apenas.