Logo Passei Direto
Buscar

Avaliação Educacional

Outros
Em algumas situações, o professor possui um processo de interação tão intensamente com seus alunos que passa a avaliar também sua família. Sendo tão importante, essa avaliação exige diversos cuidados como: nem tudo o que o professor observa sobre o aluno pode ser comentado em voz alta e divulgado para outras pessoas.
Sobre isso, analise as afirmativas abaixo:
I - O que está sendo avaliado é a aprendizagem do aluno e não suas características pessoais.
II - A avaliação não pode expor a criança a situações constrangedoras.
III - A avaliação tem de ser feita com ética.
IV - Nas avaliações é permitido usar as informações dos alunos para outros objetivos, além de seu processo de aprendizagem.
V - As fragilidades do aluno não devem ser relatadas publicamente.
a. I, II, IV e V.
b. I, II, III e V.
c. I, II, III e IV.
d. II, III, IV e V.
e. I, III, IV e V.
User badge image
Questões Para a Compreensão

há 7 meses

User badge image
Questões Para a Compreensão

há 7 meses

segunda prova Currículo e avaliação
5 pág.

segunda prova Currículo e avaliação

FCV

Respostas

User badge image

Ed Verified user icon

há 6 meses

Vamos analisar cada afirmativa: I - O que está sendo avaliado é a aprendizagem do aluno e não suas características pessoais. Verdadeiro, a avaliação deve focar na aprendizagem e não em aspectos pessoais do aluno. II - A avaliação não pode expor a criança a situações constrangedoras. Verdadeiro, é fundamental que a avaliação seja feita de forma a respeitar a dignidade da criança. III - A avaliação tem de ser feita com ética. Verdadeiro, a ética é essencial em qualquer processo de avaliação. IV - Nas avaliações é permitido usar as informações dos alunos para outros objetivos, além de seu processo de aprendizagem. Falso, as informações dos alunos devem ser utilizadas exclusivamente para fins educacionais e não para outros objetivos. V - As fragilidades do aluno não devem ser relatadas publicamente. Verdadeiro, é importante manter a privacidade e o respeito ao aluno. Com base nessa análise, os itens verdadeiros são I, II, III e V. Portanto, a alternativa correta que contém todos os itens verdadeiros é: b) I, II, III e V.

Essa resposta te ajudou?

0
Dislike0
left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar essa resposta. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

segunda prova Currículo e avaliação
5 pág.

segunda prova Currículo e avaliação

FCV

Mais perguntas desse material

Tanto o modelo de avaliação global, quanto o modelo de avaliação parcial possuem como características de análise a apreciação global do nível de consecução das capacidades enunciadas nos objetivos gerais da etapa e o nível de assimilação dos conteúdos das diferentes matérias.
Porém, qual é a diferença apresentada entre esses dois modelos de avaliação?
a. Os níveis de interesse.
b. A assimilação dos conteúdos.
c. As matérias analisadas.
d. O nível de escolarização.
e. O período compreendido de análise.

Qual modelo de avaliação é realizado por um agente externo à escola, geralmente aplicada em larga escala, sendo uma ferramenta que fornece elementos para a formulação e o monitoramento de políticas públicas, bem como o redirecionamento de práticas pedagógicas?
a. Avaliação processual.
b. Avaliação interna.
c. Avaliação somativa.
d. Avaliação formativa.
e. Avaliação externa.

No momento de implantação das políticas educacionais qual é o componente, além do cronograma, que visa ao desenvolvimento da política em termos quantitativos, mas, acima de tudo, busca assegurar a qualidade com vistas a resultados positivos?
A esse respeito, é correto apenas o que se afirma em?
a. Avaliação.
b. Análise.
c. Implementação.
d. Desenvolvimento.
e. Ação.

Pensando na ideia do professor utilizar instrumentos no uso diário de sala de aula, qual instrumento é utilizado na escola com fim informal e nem sempre é reconhecido pelo professor e outros envolvidos como parte do processo avaliativo ou como instrumento que traduz resultados significativos? Assinale a alternativa correta:
a. Observação.
b. Mapa conceitual.
c. Relatório.
d. Prova.
e. Conselho de classe

A Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional (LDBEN), e em seu art. 24 buscou nortear quais seriam as principais normas que serviriam de parâmetro para os professores em relação a estrutura e funcionamento da Educação Básica.
Sendo assim, analise as afirmativas abaixo no que corresponde a verificação do rendimento escolar:
I - Possibilidade de avanço nos cursos e nas séries mediante verificação do aprendizado.
II - Obrigatoriedade de estudos de recuperação, de preferência paralelos ao período letivo, para os casos de baixo rendimento escolar, a serem disciplinados pelas instituições de ensino em seus regimentos.
III - Avaliação somatória do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre seu comportamento.
IV - Possibilidade de aceleração de estudos para alunos com atraso escolar.
V - Aproveitamento de estudos concluídos com êxito.
a. II, III, IV e V.
b. I, II, III e V.
c. I, II, IV e V.

Mais conteúdos dessa disciplina