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[Laboratório Virtual - Reações e Alterações de Alimentos: Reação de Maillard] No laboratório virtual, o experimento executado abordou a reação de Maillard. Para realizar este procedimento experimental você utilizou diferentes equipamentos e materiais.
Diante desse contexto, sobre os equipamentos e materiais utilizados nesse experimento, assinale a alternativa CORRETA:
A - Dessecador, bureta e bico de bunsen.
B - Estufa de secagem, balança, placa de Petri.
C - Refratômetro, frasco de Kitassato e erlenmeyer.
D - Cromatógrafo, balão volumétrico e funil de vidro.
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Questões Para a Compreensão

há 9 meses

Respostas

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há 9 meses

Para identificar a alternativa correta sobre os equipamentos e materiais utilizados no experimento da reação de Maillard, é importante considerar quais instrumentos são comumente empregados em experimentos que envolvem reações químicas e alterações de alimentos. Vamos analisar as opções: A - Dessecador, bureta e bico de bunsen: O dessecador é usado para secar substâncias, a bureta para medições precisas de líquidos, e o bico de Bunsen para aquecimento. Embora sejam equipamentos úteis, não são os mais comuns para a reação de Maillard. B - Estufa de secagem, balança, placa de Petri: A estufa de secagem é utilizada para secar amostras, a balança para medir massas e a placa de Petri para cultivar ou observar amostras. Essa combinação é bastante relevante para experimentos de reações em alimentos. C - Refratômetro, frasco de Kitassato e erlenmeyer: O refratômetro é usado para medir a concentração de soluções, o frasco de Kitassato para filtração e o erlenmeyer para misturas. Embora úteis, não são os mais indicados para a reação de Maillard. D - Cromatógrafo, balão volumétrico e funil de vidro: O cromatógrafo é um equipamento avançado para separação de substâncias, o balão volumétrico para medições precisas e o funil de vidro para transferência de líquidos. Essa opção é mais complexa e não é a mais comum para a reação de Maillard. Após essa análise, a alternativa que melhor se encaixa nos equipamentos e materiais utilizados em um experimento sobre a reação de Maillard é: B - Estufa de secagem, balança, placa de Petri.

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A pasteurização tem como objetivo principal a destruição de microrganismos patogênicos associados a um determinado alimento. Seu objetivo secundário é aumentar a vida de prateleira (vida útil) do alimento, reduzindo as taxas de alterações microbiológicas e enzimáticas.
Sobre a pasteurização, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Pasteurização lenta (LTLT). II- Pasteurização rápida (HTST). ( ) Consiste no aquecimento do leite a 62-65 °C por 30 minutos. ( ) Consiste no aquecimento do leite em camada laminar a 72 -75 °C por 15 a 20 segundos. ( ) Somente é permitida a utilização de aparelhagem convenientemente instalada e em perfeito funcionamento, provida de dispositivos de controle automático. ( ) Esse processo é indicado para pequenos volumes de leite, sendo esse leite conservado sob refrigeração com temperaturas entre 5 e 10 °C; Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - II - II - I.
B I - II - I - II.
C I - I - II - II.
D II - I - I - II.

O processo de congelamento pode ser lento ou rápido de acordo com a velocidade de congelamento. Nesse sentido, existem diferentes métodos de congelamento: congelamento por ar, congelamento por contato, congelamento por imersão e congelamento por aspersão com líquidos resfriados. Diante desse contexto, a respeito do congelamento por ar, assinale a alternativa CORRETA:
a) O alimento é imerso em um líquido refrigerante, o que provoca um congelamento quase instantâneo.
b) O movimento do ar pode ser paralelo ou oposto à entrada do alimento, porém, esses tipos de congeladores podem causar desidratação.
c) O congelamento do alimento ocorre por pulverização de soluções de baixo ponto de congelamento, como cloreto de sódio, glicerol, propilenoglicol e álcool resfriado.
d) O alimento é colocado em contato com uma placa resfriada por líquido refrigerante ou dentro de um recipiente que é submerso no refrigerante.

O principal objetivo de aplicar a pasteurização em leite e derivados é a destruição de todos os microrganismos patogênicos presentes no leite cru, evitando qualquer risco de transmissão de enfermidades aos consumidores e prolongando, assim, a vida útil do produto.
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas: I- A pasteurização deve ser realizada seguindo rigorosamente o binômio tempo-temperatura. PORQUE II- Na pasteurização existe um limite de tempo e temperatura que tem por finalidade manter as propriedades nutricionais e organolépticas do produto. Assinale a alternativa CORRETA:
A A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
B A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
C As asserções I e II são proposições falsas.
D As asserções I e II são proposições verdadeiras.

Os fatores que têm influência sobre taxa de transferência de calor durante um tratamento, e que precisam ser considerados para determinar as características do tratamento a ser adotado, são relacionados ao processo, ao produto e à embalagem. Os métodos de tratamento térmico utilizados pela conservação de alimentos por meio do calor podem ser classificados em: pasteurização, branqueamento e esterilização.
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas: I- A pasteurização é o tratamento térmico que inativa todos os microrganismos patogênicos e deterioradores que possam se desenvolver sob condições normais de estocagem. PORQUE II- A pasteurização lenta consiste no aquecimento do leite em camada laminar a 95 - 100 °C por 2 a 10 segundos. Assinale a alternativa CORRETA:
A As asserções I e II são proposições falsas.
B A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
C A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
D As asserções I e II são proposições verdadeiras.

Após a inoculação de um meio de cultura favorável ao desenvolvimento do microrganismo em estudo, sob condições adequadas, observa-se um acréscimo de massa e/ou no número de células caracterizando crescimento celular. Podemos destacar três fases de crescimento: lag ou de latência; logarítmica ou exponencial e fase estacionaria. Sobre as fases de crescimento destacadas, associe os itens, utilizando o código a seguir:
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
I- Fase lag ou de latência.
II- Fase logarítmica ou exponencial.
III- Fase estacionária.
( ) Quando a velocidade de crescimento começa a diminuir ou devido ao desaparecimento de um nutriente essencial ou ao acúmulo de um produto inibidor, ou seja, atinge sua população máxima e constante. A célula passa por uma transição até que a velocidade de crescimento seja zero.
( ) Segue imediatamente após a inoculação do meio com microrganismo em questão. Trata-se de um período de adaptação durante o qual a célula sintetiza as enzimas necessárias ao metabolismo dos componentes presentes no meio de cultivo.
( ) Uma vez completadas as alterações necessárias, termina o período de adaptação e as células começam a crescer, ocorrendo um aumento exponencial ou logarítmico do número de células, atingindo a velocidade máxima.
A III - II - I.
B III - I - II.
C II - III - I.
D II - I - III.

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