Vamos analisar cada uma das afirmações sobre as mudanças na educação de surdos a partir da década de 1990: ( ) Oficializou-se a língua de sinais como língua própria das comunidades. É verdadeira (V). A partir da década de 1990, houve um reconhecimento oficial da Língua Brasileira de Sinais (Libras) como língua das comunidades surdas. ( ) Difundiu-se modelo clínico-terapêutico da surdez. É verdadeira (V). O modelo clínico-terapêutico foi amplamente discutido e implementado, focando na reabilitação e no tratamento da surdez. ( ) A política de monolinguismo é difundida, com oferta da língua de sinais como língua de comunicação e ensino. É falsa (F). A política de monolinguismo não é a abordagem predominante; na verdade, busca-se promover o bilinguismo, onde a língua de sinais e a língua portuguesa são valorizadas. ( ) Resgata-se educadores surdos como modelos de identificação linguística e cultural das crianças surdas. É verdadeira (V). A valorização de educadores surdos como modelos é uma mudança importante na educação de surdos, promovendo a identificação cultural e linguística. Portanto, a sequência correta é: V - V - F - V. A alternativa que apresenta essa sequência é a) V. V. F. V.