Segundo Piaget, para crianças de uma certa idade, a matéria existe quando há evidências perceptuais para isso. Por exemplo, numa mistura de água com açúcar, a criança vê o açúcar e a água separados e, portanto, afirma que existem as duas substâncias. No entanto, quando são misturadas, ela percebe que o açúcar sumiu e, assim, ele não existe mais, embora prove e perceba que a água ficou doce.
Esse fato, segundo as abordagens Piagetianas, mostra que essas crianças
dissociam a matéria de suas propriedades.
percebem a conservação dos volumes da mistura.
associam a matéria a suas propriedades.
percebem a conservação da matéria em uma mistura.
dissociam a matéria de sua aparência.
Esse fato, segundo as abordagens Piagetianas, mostra que essas crianças
dissociam a matéria de suas propriedades.
percebem a conservação dos volumes da mistura.
associam a matéria a suas propriedades.
percebem a conservação da matéria em uma mistura.
dissociam a matéria de sua aparência.
Respostas
Ed 
há 6 meses
Segundo as abordagens piagetianas, o exemplo dado mostra que as crianças, ao misturarem água e açúcar, percebem que o açúcar "sumiu" e, portanto, podem concluir que ele não existe mais. Isso indica que elas estão dissociando a matéria de sua aparência. Portanto, a resposta correta é: dissociam a matéria de sua aparência.
Crie sua conta grátis para liberar essa resposta. 🤩
Já tem uma conta?
Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade
Ainda com dúvidas?
Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!
Essa pergunta também está no material:
Mais perguntas desse material
Considerando-se a relação entre desenvolvimento e aprendizagem na perspectiva de Vygotsky, é correto afirmar que
I. desenvolvimento e aprendizagem são independentes e o desenvolvimento favorece as novas aprendizagens.
II. desenvolvimento e aprendizagem ocorrem simultaneamente e são vistos como um processo único.
III. desenvolvimento e aprendizagem são independentes e aprendizagem é um processo externo, não envolvido ativamente no desenvolvimento.
IV. desenvolvimento e aprendizagem são interdependentes e aprendizagem tem papel fundamental no desenvolvimento.
V. processos de maturação e aprendizagem constituem o desenvolvimento e são complementares entre si.
Apenas o item II está certo.
Apenas o item I está certo.
Apenas os itens IV e V estão certos.
Apenas o item V está certo.
Apenas os itens I e III estão certos.
Na aula de Ciências, em uma escola de Ensino Fundamental, ao trabalhar um determinado assunto a partir do livro didático adotado, o professor é interpelado por um aluno sobre a atualidade daquela matéria. O aluno explicou que, tendo acessado o site de uma universidade pela Internet, leu que havia novos conhecimentos sobre o conteúdo em pauta, que contrariavam o que estava no livro.
Diante da situação, o professor, que sempre tivera posturas que valorizam a produção de conhecimentos pelos alunos, deve
impor-se ao aluno, confirmando que o livro adotado é atual e suas informações estão corretas.
acatar a informação do aluno como verdadeira, indicando à turma que esse conhecimento será objeto de avaliação.
incentivar a turma a pesquisar sobre o assunto para avaliar as novas informações trazidas pelo aluno, deslocando a discussão para uma próxima aula.
recomendar à turma que estude pelo livro didático adotado, explicando que a prova terá o livro como base.
desqualificar a Internet como meio de transmissão do conhecimento, informando sobre a existência de muitos sites não confiáveis.
Quando executamos estamos prevendo as ações e os procedimentos que o professor vai realizar junto a seus alunos, e a organização das atividades discentes e da experiência de aprendizagem, visando atingir os objetivos educacionais estabelecidos. Nesse sentido, torna-se a operacionalização do currículo escolar.
Qual é o termo que se refere a essa operacionalização?
Planejamento.
Simulados.
Avaliação Diagnóstica.
Projetos pedagógicos.
Entrevistas.
Considere a situação em que uma professora da Educação Infantil, há cinco anos, prevê no planejamento de suas aulas, a utilização de muitas brincadeiras em sala, que está organizada para atender as crianças em seus aspectos físicos, cognitivos, afetivos e motores. Considere, ainda, que, em determinada aula, seus alunos arrumaram a sala para simular atendimento a animais machucados e doentes.
Com base na situação descrita, infere-se que, entre os objetivos da atividade realizada pela professora, inclui-se o de
I. ensinar comportamentos sociais, por meio de processos de interação que se iniciam aos três anos de idade, e, portanto, correspondem a um nível cognitivo mais elementar da criança.
II. desenvolver a sociabilidade e o senso de cooperação na criança.
III. demonstrar às crianças a capacidade delas para agir como adultos, constituindo um ritual de passagem da infância para a adolescência.
IV. auxiliar no desenvolvimento da imaginação e da capacidade de utilização de símbolos representativos de pessoas e coisas do mundo real.
I, apenas.
I, II, III, IV.
II e III, apenas.
II e IV, apenas.
I, III e IV, apenas.
A professora afirmou que a baleia é um mamífero. Inconformado, Pedro argumentou: “Mamífero é vaca, gato, cachorro, cujos filhotes mamam. A baleia vive dentro d’água, tem nadadeiras, é um peixe”. A maioria dos colegas concordou com Pedro, mas todos começaram a mudar de ideia ao assistir a um filme em que apareciam baleias pequenas sendo amamentadas.
A aprendizagem de Pedro foi gerada, segundo a teoria piagetiana, pelo processo de:
anulação do conhecimento anterior e substituição deste por conteúdos novos e diferentes.
desequilíbrio, por conflito cognitivo, e acomodação do novo conhecimento ao anterior.
associação de novos conteúdos àqueles que já faziam parte da sua estrutura cognitiva.
reforço positivo por parte da professora, dos colegas e da família.
comparação entre informações contrastantes e o reforço do conhecimento anterior.
A área de Ciências da Natureza, por meio de um olhar articulado de diversos campos do saber, precisa assegurar aos alunos do Ensino Fundamental o acesso à diversidade de conhecimentos científicos produzidos ao longo da história, bem como a aproximação gradativa aos principais processos, práticas e procedimentos da investigação científica.
Consequentemente, de acordo com a BNCC, ao longo do Ensino Fundamental, a área de Ciências da Natureza tem o compromisso com o desenvolvimento de
letramento científico.
experimentos científicos.
práticas cientificas.
inovação científica.
alfabetização científica.
Por entender o planejamento como a descrição de um processo que extrapola o limite da sala de aula é possível afirmar que sua construção visa
construir um roteiro que priorize a utilização do livro didático.
explicitar o caráter intencional de cada ação da instituição educacional durante o período letivo, levando em consideração a realidade na qual está inserida interna e externamente.
valorizar o senso comum no processo sistematizado de organização dos conhecimentos.
trabalhar a recuperação paralela de forma generalizada.
explicar a natureza humana contraditória promovendo debates em sala de aula.
A respeito de recursos didáticos que podem ser empregados no ensino de Ciências da Natureza, marque a alternativa correta.
O uso de equipamentos audiovisuais associado às aulas expositivas tornar o processo educativo mais participativo e dinâmico.
A construção de maquetes deve ser evitada como recurso manual no ensino de ciências da natureza, pois o emprego desse recurso dificulta a interação do estudante com o conteúdo.
Os constantes avanços das tecnologias têm garantido a intensa participação dos alunos em atividades práticas em laboratórios e em salas de aula em razão do fácil acesso aos recursos computacionais e de laboratório.
A utilização de recursos didáticos naturais, como a coleta e a manipulação de materiais biológicos, é considerada uma abordagem didático-pedagógica ultrapassada e deve ser substituída pelo emprego de simulações computacionais, que são mais realistas e acessíveis.
Sendo as ciências na natureza uma área de estudo investigativa, atividades práticas como coleta de material biológico no campo podem ser empregadas como uma importante ferramenta para seu ensino.
Mais conteúdos dessa disciplina
17576863653772748565108297476012- Screenshot_2025-09-12-10-33-09-475_com google android apps docs
- Atividades de Matemática: Cadeiras e Maçãs
- O lançamento do ChatGPT no final de 2022, como a primeira ferramenta de inteligência artificial generativa (lAGen) de fácil utilização disponibilizada amplamente ao público' e seguida por versões iter
- INSTALAÇÕES HIDRÁULICAS PREDIAIS
- Sétima lista de exercícios (Seção 11 7 Estratégia para testes de séries)
- Segunda lista de exercícios (seção 11 2)
- Quinta lista de exercícios (seção 11 5 Séries Alternadas)
- Quarta lista de exercícios (seção 11 4 Teste da comparação)
- e acordo com o trecho, assinale a opção correta. Para Zilberman (2012) a atividade com literatura infantil é um processo de compreensão, em que, du...
- Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o resulta da derivada da função f(x) = x²-3x+4 quando x0 =6 Escolha uma opção: -9 0 9 6 12
- A evolução tecnológica propiciou ao usuário o gerenciamento de dados em meio digital em que o armazenamento, a manipulação e a atualização das info...
- O fator que vai estabelecer os aspectos de precisão e engenharia analítica dos dados em recorrência espaço temporal é a utilização de um sistema de...
- O desenho técnico de topografia consiste em representar as medidas do terreno em escalas usuais e reverter para o papel as operações realizadas no ...
- Entre os atuais dispositivos de auxílio ao planejamento e ao desenho urbano, o redesenvolvimento urbano demonstra-se como uma ferramenta eficaz par...
- O fator que vai estabelecer os aspectos de precisão e engenharia analítica dos dados em recorrência espaço temporal é a utilização de um sistema de...
- Todas as imagens geradas por sensores orbitais de alta resolução têm georreferenciamento nativo, ou seja, são entregues já em estado bruto com a re...
- São métodos de locação de uma construção: Assinale a alternativa correta:
A - Locação de estacas: a marcação das posições das paredes deve ocorrer ...
- Assinale o fator que NÃO contribui para perda de carga em tubulação:
A) Comprimento da tubulação.
B) Diâmetro interno da tubulação.
C) Tipo de reve...
- Em instalações prediais de água fria, o registro de gaveta é utilizado para:
A) Regulagem de vazão.
B) Fechamento total da tubulação (on/off).
C) E...
- Calcule a derivada da função f(x)(raiz x -1)elevado a 2
- Imagine que você queira empurrar um objeto. A força que você aplica sobre ele precisa estar na direção e sentido em que você pretende movimentá-lo ...
- calculo 2 S
- calculo 2 U