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A primeira pergunta do texto se fundamenta numa estratégia argumentativa, que é a de:
(A) causar suspense no leitor.
(B) apelar para um absurdo.
(C) deixar o leitor sem resposta.
(D) interagir diretamente com o leitor.
(E) levar o leitor a refletir sobre o tema.

há 8 meses

há 8 meses

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Respostas

Ed

há 8 meses

Para determinar a estratégia argumentativa da primeira pergunta do texto, vamos analisar cada alternativa: (A) causar suspense no leitor - Essa estratégia pode ser utilizada, mas não é a única e nem sempre é o objetivo principal de uma pergunta. (B) apelar para um absurdo - Essa estratégia geralmente é usada para provocar reflexão, mas não é uma abordagem comum para perguntas. (C) deixar o leitor sem resposta - Embora isso possa ser um efeito de uma pergunta, não é uma estratégia argumentativa em si. (D) interagir diretamente com o leitor - Essa é uma estratégia que pode ser utilizada, mas não necessariamente é a mais comum. (E) levar o leitor a refletir sobre o tema - Essa é uma estratégia argumentativa forte, pois perguntas muitas vezes são usadas para instigar a reflexão. Considerando as opções, a alternativa que melhor representa uma estratégia argumentativa eficaz é: (E) levar o leitor a refletir sobre o tema.

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Você teria coragem de levar o assento da privada ou o sapato de um estranho para a sua cama? Não, né? Mas sempre lê alguma notícia no tablet ou troca mensagens pelo celular antes de dormir, certo? Então prepare-se para esta notícia: esses aparelhos eletrônicos carregam mais micro-organismos que o vaso sanitário, inclusive bactérias causadoras de doenças e infecções hospitalares.
O texto tem a finalidade de:
(A) informar o leitor sobre a contaminação dos celulares.
(B) despertar medo no leitor a fim de que ele não durma mais com celulares ao lado.
(C) revelar pesquisas sobre a contaminação de celulares e tablets.
(D) causar nojo em relação a celulares e tablets.
(E) instruir o leitor sobre o que fazer a respeito da contaminação de celulares.

Após a leitura do primeiro parágrafo, o autor do texto espera que o leitor:
(A) não leve assentos de privada ou sapatos para a cama.
(B) evite usar celulares e tablets antes de dormir.
(C) abandone o emprego de celulares e tablets.
(D) troque os celulares de teclado por celulares de touch screen.
(E) passe a informar-se por meio da televisão.

“Então prepare-se para esta notícia: esses aparelhos eletrônicos carregam mais micro-organismos que o vaso sanitário.” / “Segundo eles, esses aparelhos contêm dez vezes mais bactérias que um banheiro.” Nessas duas frases do texto há o emprego de demonstrativos; a afirmativa correta sobre essas ocorrências é:
(A) as duas formas de demonstrativos se referem a termos anteriores.
(B) a forma “esses” seleciona o termo mais próximo de dois mencionados antes.
(C) a forma “esta” se refere a um fato que ocorre no presente.
(D) a forma “esses” se refere a algo próximo do leitor.
(E) a forma “esta” se refere a algo que vai ser mencionado a seguir.

“Embora existam poucas análises envolvendo tablets, não faltam pesquisas sobre a contaminação dos celulares.” O segmento sublinhado tem substituição INADEQUADA em:
(A) apesar de existirem.
(B) ainda que existam.
(C) mesmo que existam.
(D) sem que existam.
(E) malgrado existam.

O segmento abaixo que NÃO se estrutura numa comparação é:
(A) “Então prepare-se para esta notícia: esses aparelhos eletrônicos carregam mais micro-organismos que o vaso sanitário”.
(B) “Embora existam poucas análises envolvendo tablets, não faltam pesquisas sobre a contaminação dos celulares.”
(C) “Segundo eles, esses aparelhos contêm dez vezes mais bactérias que um banheiro.”
(D) “O celular só perde, em contaminação, para os carrinhos de supermercados e para mouses e teclados de computadores.
(E) “Em quantidade de micro-organismos, o aparelho ganha de longe de solas de sapato, apoios de ônibus, corrimãos de escadas rolantes, tampos de vasos sanitários e escovas de dentes.”

O vocábulo “micro-organismos” é grafado com hífen pela mesma razão que:
(A) sub-rogado.
(B) pré-modernismo.
(C) anti-imperialismo.
(D) pé-de-cabra.
(E) segunda-feira.

Os elementos abaixo que se encontram numa escala descendente de contaminação, segundo o que é veiculado no texto, são:
(A) teclados de computadores / celulares / panos de prato molhados.
(B) panos de prato molhados / corrimãos de escada / celulares.
(C) celulares / panos de prato molhados / assentos de privada.
(D) solas de sapato / apoios de ônibus / tampos de vaso sanitário.
(E) celulares / teclados de computadores / panos de prato molhados.

“Em quantidade de micro-organismos, o aparelho ganha de longe de solas de sapato, apoios de ônibus, corrimãos de escadas rolantes, tampos de vasos sanitários e escovas de dentes, segundo o especialista. Ganha até dos panos de prato molhados, que por sua vez têm um milhão de bactérias a mais que os assentos de privada. E, segundo o Dr. Bactéria, tanto faz se o aparelho tem tela de touch screen ou teclado -- o nível de contaminação é o mesmo.” Nesse parágrafo do texto há cinco termos sublinhados; a correspondência entre esses termos e os substitutos apresentados é INADEQUADA em:
(A) de longe / há muito tempo.
(B) até / inclusive.
(C) por sua vez / por seu lado.
(D) segundo / conforme.
(E) tanto faz / é o mesmo.

Ao dizer que a pesquisa foi realizada nos EUA, na Universidade do Arizona, tal informação:
(A) mostra que os dados não são adequados ao Brasil.
(B) significa que os americanos se preocupam com coisas que os brasileiros desprezam.
(C) denuncia o gasto inútil de dinheiro com coisas sem valor.
(D) aumenta a qualificação das informações do texto.
(E) indica que o nosso país necessita de mais cultura.