Para responder à sua pergunta sobre os serviços e recursos que devem ser ofertados para estudantes cegos, vamos analisar cada alternativa: A) Técnicas de orientação e mobilidade, uso de tecnologias como recursos não Soroban e a tecnologia assistiva. - Esta opção menciona técnicas específicas de orientação e mobilidade, além de tecnologias assistivas, que são essenciais para a inclusão de estudantes cegos. B) Pode usar a orientação comum a todas as pessoas e uso de recursos fonéticos, e bem como a utilização da tecnologia assistiva. - A orientação comum não é suficiente para atender às necessidades específicas de estudantes cegos. C) Deve-se ter cuidado e falar em alta, fazer uso de recursos sensoriais, e auditivos, bem como a utilização da tecnologia ágil. - Falar em alta não é uma abordagem adequada e não aborda as necessidades de forma eficaz. D) Aplica-se um tom de voz mais agudo, uso de recurso sensoriais, intelectuais e bem como a aplicação da tecnologia. - O tom de voz mais agudo não é uma prática recomendada e não se relaciona diretamente com as necessidades dos estudantes cegos. E) Aplica-se recursos de recurso sensoriais, auditivos e bem como a aplicação da tecnologia sinestésica. - Embora mencione recursos sensoriais e auditivos, a tecnologia sinestésica não é uma terminologia comum nesse contexto. Após essa análise, a alternativa que melhor se alinha com as práticas recomendadas para atender estudantes cegos é a A) Técnicas de orientação e mobilidade, uso de tecnologias como recursos não Soroban e a tecnologia assistiva.