Para responder à questão sobre os encaminhamentos a serem realizados para alunos surdos na educação inclusiva, é importante considerar as melhores práticas que promovem a inclusão e a aprendizagem efetiva desses alunos. Analisando as alternativas: A) A implementação de uma proposta de educação bilíngue, que contemple a interação e mediação da aprendizagem realizada pela utilização de duas línguas em sua base. - Esta alternativa é bastante adequada, pois a educação bilíngue para surdos envolve o uso da Língua de Sinais e da Língua Portuguesa, promovendo a inclusão e a comunicação. B) A consolidação de práticas de fonoaudiologia. - Embora a fonoaudiologia seja importante, ela não é um encaminhamento específico para a educação inclusiva, mas sim um suporte. C) A implementação de recursos para a compra de aparelhos auditivos. - Isso pode ser útil, mas não é um encaminhamento educacional direto. D) A utilização da língua portuguesa como língua. - Essa abordagem pode ser limitante, pois não considera a Língua de Sinais, que é fundamental para a comunicação dos alunos surdos. E) A implementação de uma língua estrangeira. - Essa alternativa não é relevante para o contexto da educação inclusiva para alunos surdos. Diante dessa análise, a alternativa que melhor descreve os encaminhamentos a serem realizados para alunos surdos na educação inclusiva é: A) A implementação de uma proposta de educação bilíngue, que contemple a interação e mediação da aprendizagem realizada pela utilização de duas línguas em sua base.