Para responder a essa questão, precisamos analisar o contexto do texto apresentado. O texto menciona a importância de formar leitores e de mostrar que existem várias formas de se relacionar com o texto lido. Isso sugere que o leitor deve ter uma conexão emocional ou uma identificação com o que está lendo. Vamos analisar as alternativas: A) Aflição - Embora possa ser um sentimento que alguns leitores experimentem, não é um sentimento que mantém o leitor ligado ao texto de forma positiva. B) Obrigação - Este sentimento não é motivador e não contribui para um envolvimento genuíno com a leitura. C) Desprezo - Este sentimento é negativo e não se relaciona com a ideia de manter o leitor ligado ao texto. D) Repulsa - Assim como o desprezo, é um sentimento negativo que não favorece a conexão com a leitura. E) Identificação - Este é um sentimento positivo que pode realmente manter o leitor ligado ao texto, pois envolve uma conexão emocional e uma compreensão mais profunda da obra. Diante dessa análise, a alternativa que apresenta corretamente um dos sentimentos que mantém o leitor ligado ao texto é: E) Identificação.