Vamos analisar cada uma das alternativas em relação às contribuições de Vigotski para a compreensão da aprendizagem escolar: A) Vigotski se preocupou em estudar a importância dos reforços para o condicionamento dos alunos. - Esta afirmação não é correta, pois Vigotski não focou no condicionamento, mas sim na interação social e no papel da cultura e da linguagem no desenvolvimento cognitivo. B) Vigotski priorizou os estudos sobre a aquisição do conhecimento lógico-matemático ao estudar a instrução escolar. - Embora Vigotski tenha abordado a importância do desenvolvimento cognitivo, ele não se limitou apenas ao conhecimento lógico-matemático, mas sim a um entendimento mais amplo da aprendizagem mediada socialmente. C) Vigotski estudou a aprendizagem escolar dos indivíduos afastados do contexto em que viviam. - Esta afirmação é incorreta, pois Vigotski enfatizava a importância do contexto social e cultural na aprendizagem, defendendo que o aprendizado é sempre mediado pelo ambiente em que o indivíduo está inserido. Diante da análise, nenhuma das alternativas apresentadas parece correta em relação ao pensamento de Vigotski. No entanto, se tivermos que escolher a que menos se afasta do seu enfoque, a alternativa B é a que mais se aproxima, mas ainda assim não é uma representação precisa de sua obra. Se precisar de mais esclarecimentos ou se houver outra pergunta, estou à disposição!