3. Prática docente/Observação De acordo com Pimenta e Lima (2004, p. 6), no estágio de observação, podemos refletir e vislumbrar futuras ações pedagógicas, visto que, o mesmo proporciona um momento em que o estudante está aprendendo com a realidade escolar. “Enquanto campo de conhecimento, o estágio se produz na interação dos cursos de formação com o campo social no qual se desenvolvem as práticas educativas”. Portanto, escolha uma das aulas observadas e descreva abaixo o que observou de forma objetiva e imparcial. Conteúdo da aula: R: Metodologia utilizada pela professora para desenvolver a(as) atividade(es): R: Como as crianças realizaram as atividades? Tiveram alguma dificuldade?