Grátis: Para que exista o ato de conhecer, é indispensável o relacionamento com dois elementos básicos. A essa relação dá-se o nome de conhecimento. Diante... – Questões Respondidas

Avaliação Educacional

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Para que exista o ato de conhecer, é indispensável o relacionamento com dois elementos básicos. A essa relação dá-se o nome de conhecimento.
Diante disso, quais são esses elementos básicos que possibilitam o conhecer? Assinale a alternativa correta.
a. O sujeito conhecedor e o objeto a ser conhecido.
b. O raciocínio e a teoria a ser conhecida para colocar em prática.
c. As palavras e as frases que serão faladas e aprendidas.
d. A criatividade e as ideias que serão exploradas.
e. A curiosidade e o pensamento que favorecerá a aprendizagem.

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Para que exista o ato de conhecer, é fundamental a relação entre dois elementos: o sujeito que conhece e o objeto que está sendo conhecido. Essa é uma base essencial para a definição de conhecimento. Analisando as alternativas: a) O sujeito conhecedor e o objeto a ser conhecido - Esta opção reflete exatamente a relação necessária para o ato de conhecer. b) O raciocínio e a teoria a ser conhecida para colocar em prática - Embora importantes, não são os elementos básicos do ato de conhecer. c) As palavras e as frases que serão faladas e aprendidas - Isso se relaciona mais à linguagem do que ao ato de conhecer em si. d) A criatividade e as ideias que serão exploradas - Criatividade e ideias são importantes, mas não são os elementos básicos do conhecimento. e) A curiosidade e o pensamento que favorecerá a aprendizagem - Embora a curiosidade e o pensamento sejam importantes para o processo de aprendizagem, não são os elementos básicos do ato de conhecer. Portanto, a alternativa correta é: a) O sujeito conhecedor e o objeto a ser conhecido.

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A sociedade sofre suas transformações e os profissionais, inseridos nela também. Durante muito tempo, o/a pedagogo/a atuou somente no espaço escolar, objetivando o ajustamento do/a aluno/a à escola, à família ou sociedade, contudo este/a profissional busca participar da construção do cidadão. Diante disso, no século XXI, o que se exige desse profissional da educação?
Assinale a alternativa correta.
a. A exigência é que o profissional compreenda que sua função não está ligada apenas ao ser professor/a de conhecimentos científicos, mas ser responsável por um processo educativo que ensina para a vida social.
b. A exigência é que o/a pedagogo/a realize ações dentro e fora da instituição escolar e traga os familiares para assumirem suas responsabilidades, sendo eles os influenciadores de novos conteúdos que serão trabalhados em sala de aula.
c. A exigência é que o/a pedagogo/a cumpra todas as orientações pedagógicas repassadas pelos órgãos competentes, para que o sujeito esteja preparado para realizar as avaliações.
d. A exigência é que o/a professor/a perceba que ter uma relação de vínculos afetivos com os/as alunos, desenvolvendo uma relação de afetividade e afinidade pode trazer sérios danos para o desenvolvimento da criança.
e. A exigência é que o/a professor/a assegure a socialização das crianças apenas com os familiares e com algumas pessoas da equipe pedagógica.

Trilla (2008), nos diz que a aproximação do contexto escolar com os espaços educativos não formais começou na segunda metade do século XX e de maneira mais significativa a partir da década de 60 do mesmo século.
Com qual finalidade surgem os espaços não formais? Assinale a alternativa correta.
a. Os espaços não escolares surgiram com a finalidade de expor que não há necessidade de um/a professor/a mediador/a para o processo de aprendizagem.
b. Os espaços não escolares surgiram com a finalidade de trazer a independência de aprendizagem para o próprio indivíduo.
c. Os espaços não formais surgiram com a finalidade de preservar o direito de educação para todos/as.
d. Os espaços não formais surgiram com a finalidade de retirar a obrigatoriedade da aprendizagem nos espaços escolares.
e. Os espaços não formais surgiram com a finalidade de demonstrar que a aprendizagem acontece apenas com situações lúdicas.

É de responsabilidade da família a permanência de seus filhos dentro da escola e a estrutura familiar tem forte impacto para evitar a evasão e a repetência escolar, por mais que a escola consiga modificar esses pontos, a família precisa colaborar com a escola para que a aprendizagem do(a) aluno(a) aconteça com significados.
ANALISE as seguintes asserções: I- Sabemos que na atualidade não há um modelo de família para ser seguido e o fundamental nessa relação é valorizar o espaço familiar como um meio de produção, reorganização e interação das identidades sociais. PORQUE II- Faz-se necessário deixar de lado o antigo modelo familiar, pois hoje lidamos com a diversidade familiar, onde cada uma está inserida em seus costumes, sua cultura e sua individualidade. Acerca dessas asserções, ASSINALE a alternativa CORRETA.
I- Sabemos que na atualidade não há um modelo de família para ser seguido e o fundamental nessa relação é valorizar o espaço familiar como um meio de produção, reorganização e interação das identidades sociais.
II- Faz-se necessário deixar de lado o antigo modelo familiar, pois hoje lidamos com a diversidade familiar, onde cada uma está inserida em seus costumes, sua cultura e sua individualidade.
a. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II, uma proposição falsa.
b. Tanto a I quanto a II asserções são proposições falsas.
c. As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
d. As duas asserções são proposições verdadeiras, e a asserção II é uma justificativa correta da I.
e. A asserção I é uma proposição falsa, e a II, uma proposição verdadeira.

O ambiente escolar exige que o/a pedagogo/a tenha argumentos teóricos que garantam a continuidade da proposta de ensino e que também tenha a sabedoria de recuar quando necessário para a preparação de uma mediação mais efetiva na aprendizagem do/a aluno/a.
Para que ocorra mudanças significativas na escola o que o/a pedagogo/a precisa ser ? Assinale a alternativa correta.
a. Precisa ser o/a incentivador/a da equipe docente para que utilizem as mesmas metodologias de ensino em sala de aula.
b. Precisa ser o/a organizador/a dos materiais pedagógicos que serão utilizados pelos/as professores/as.
c. Precisa ser o promotor/a e incentivador/a das mudanças necessárias na escola.
d. Precisa ser o/a articulador/a das ações que as famílias realizam com as crianças.
e. Precisa ser o/a responsável por todas as atividades deixadas em branco pelas crianças, retomando sempre essa aprendizagem com os/as alunos/as faltosos.

Segundo Libâneo (2004), o/a pedagogo/a, diante desse novo paradigma, numa sociedade em constante processo de transformação, é o/a profissional que, a cada dia mais, se enquadra para exercer essa função de transmissão do conhecimento, ocorrendo em muitos lugares, institucionalizados ou não, sob várias modalidades.
Sobre este assunto, analise as afirmativas abaixo: I- A função do/a pedagogo/a é estar atento/a apenas ao desenvolvimento cognitivo da criança. II- O/a pedagogo/a deve construir e reconstruir novos conhecimentos utilizando a tendência tradicional como referência. III- A função do/a pedagogo/a é de orientar, apontar caminhos e mediar processos de aprendizagem. IV- É o/a pedagogo/a quem promove a ligação entre os estudantes, família, escola e conhecimento. V- O/a pedagogo/a caminha na busca da totalidade do aluno, preocupando-se com a ampliação do conhecimento do educando. É correto o que se afirma em:
I- A função do/a pedagogo/a é estar atento/a apenas ao desenvolvimento cognitivo da criança.
II- O/a pedagogo/a deve construir e reconstruir novos conhecimentos utilizando a tendência tradicional como referência.
III- A função do/a pedagogo/a é de orientar, apontar caminhos e mediar processos de aprendizagem.
IV- É o/a pedagogo/a quem promove a ligação entre os estudantes, família, escola e conhecimento.
V- O/a pedagogo/a caminha na busca da totalidade do aluno, preocupando-se com a ampliação do conhecimento do educando.
a. I, II e III
b. III, IV e V
c. II, III e V
d. II, IV e V
e. II, III e IV

Para que o processo de desenvolvimento do indivíduo seja entendido, é necessário compreender o contexto familiar, o contexto escolar e as relações que esses dois espaços exercem entre ambas e separadamente na vida do sujeito.
Diante do exposto, analise as afirmativas abaixo: I- O espaço escolar e o familiar devem ser organizados de tal forma que atenda as necessidades de cada sujeito de maneira individualizada, melhorando a aprendizagem em todos os aspectos. II- O ambiente familiar é o responsável em estabelecer regras, garantindo uma aprendizagem de qualidade, deixando claro que a base para a aquisição do conhecimento está na família, não sendo necessário o/a professor/a para essa mediação. III- Considerados como ambientes de aprendizagem, escola e família podem ser as responsáveis pelo desenvolvimento integral e por impulsionar e intimidar esse processo de aquisição do conhecimento. IV- A intensidade das relações entre escola e família variam consideravelmente, pois a relação da prática pedagógica da escola e de seus (as) professores(as) acabam sendo relacionadas aos fatores externos. V- É no ambiente familiar que a criança aprende a lidar com os mais variados conflitos, achando maneiras de resolvê-las e muitas vezes lidando com frustrações. É correto o que se afirma em:
I- O espaço escolar e o familiar devem ser organizados de tal forma que atenda as necessidades de cada sujeito de maneira individualizada, melhorando a aprendizagem em todos os aspectos.
II- O ambiente familiar é o responsável em estabelecer regras, garantindo uma aprendizagem de qualidade, deixando claro que a base para a aquisição do conhecimento está na família, não sendo necessário o/a professor/a para essa mediação.
III- Considerados como ambientes de aprendizagem, escola e família podem ser as responsáveis pelo desenvolvimento integral e por impulsionar e intimidar esse processo de aquisição do conhecimento.
IV- A intensidade das relações entre escola e família variam consideravelmente, pois a relação da prática pedagógica da escola e de seus (as) professores(as) acabam sendo relacionadas aos fatores externos.
V- É no ambiente familiar que a criança aprende a lidar com os mais variados conflitos, achando maneiras de resolvê-las e muitas vezes lidando com frustrações.
a. III, IV e V
b. I, IV e V
c. I, II e III
d. I, III e V
e. II, III e IV

Sabemos que orientar os estudantes nos dias de hoje é um desafio constante, devido aos inúmeros problemas atuais, seja de ordem tecnológica, social, política ou cultural. Com isso, o trabalho do/a pedagogo/a nessa dimensão é contínuo, dinâmico e permanente.
Qual a contribuição deste/a profissional no espaço escolar? Assinale a alternativa correta.
a. Garantir a qualidade da educação.
b. Desvalorizar o trabalho pedagógico exercido pelo/a professor/a.
c. Realizar ações.
d. Possibilitar uma confusão cognitiva nas crianças.
e. Exigir que os planejamentos tenham apenas ações teóricas.

De acordo com Vygotsky (1996), o desenvolvimento é promovido pelo ensino, por esse motivo, investir e enriquecer irá possibilitar uma maior aprendizagem dos indivíduos. Relata ainda, que os conteúdos devem desenvolver os sujeitos.
O que tal ação irá possibilitar ao indivíduo? Assinale a alternativa correta.
a. Possibilitará que o indivíduo saia do senso comum e evolua para um conhecimento científico.
b. Possibilitará a preparação do indivíduo para o mercado de trabalho.
c. Possibilitará a liberdade de expressão e que o indivíduo se aproprie de novas linguagens.
d. Possibilitará a produção de novos conhecimentos que serão utilizados apenas para a continuidade dos estudos do sujeito.
e. Possibilitará que o indivíduo produza seu próprio conhecimento sem a interferência de outra pessoa ou instituição.

De acordo com Gadotti (2004), o/a pedagogo/a é aquele/a que não fica indiferente, neutro/a, diante da realidade mas busca intervir e aprender com a realidade em processo, fazer pedagogia é fazer prática teórica por excelência, é descobrir e elaborar instrumentos de ação social. Sendo assim, o que é realizado de forma essencial nas ações na Pedagogia? Assinale a alternativa correta.
a. A unidade entre teoria e prática
b. A organização de um planejamento escolar significativo.
C. A transmissão de conhecimentos.
d. A aquisição de novas aprendizagens.
e. A elaboração de práticas coletivas.