Vamos analisar cada assertiva: I – A interlíngua é uma forma linguística desenvolvida por indivíduos que estão aprendendo uma língua da qual são nativos, sendo influenciada pela interferência da língua materna ou natural (L1) ao longo do processo de aprendizado. Falso, a interlíngua é desenvolvida por indivíduos que estão aprendendo uma nova língua (L2), e não por aqueles que são nativos da língua que estão aprendendo. II – Em alguns casos, a L1 apresenta maior ou menor influência na formação de uma interlíngua, especialmente quando as habilidades linguísticas previamente adquiridas na L1 encontram pontos de semelhança com a língua-alvo em aprendizado. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois a influência da L1 na interlíngua pode variar dependendo das semelhanças entre as línguas. III – Sob a perspectiva do sujeito surdo, é importante desconsiderar que há uma variedade de contextos nos quais a criança pode estar inserida, e cada um desses contextos resulta em um estágio específico de desenvolvimento da interlíngua. Falso, é importante considerar a variedade de contextos, pois eles influenciam o desenvolvimento da interlíngua. IV – A partir do período de escolarização, inicia seu contato com a L2. Nesse estágio, ela faz uso de sua L1 como interlíngua para aprender e desenvolver sua L2 no ambiente escolar. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois descreve como a L1 pode ser utilizada como uma ferramenta no aprendizado da L2. Com base nas análises, as assertivas verdadeiras são II e IV. Portanto, a alternativa que contém todos os itens verdadeiros é: b) II e IV.