Vamos analisar cada afirmativa: I- A política de Educação Especial não se baseia no princípio de inclusão escolar, uma vez que esta não seja uma prioridade no sistema de ensino brasileiro. Falso, a política de Educação Especial no Brasil é fundamentada no princípio da inclusão escolar, que é uma prioridade no sistema educacional. II- A atenção à diversidade deve fomentar medidas que levam em conta somente as capacidades intelectuais e os conhecimentos dos alunos, sem considerar seus interesses e motivações. Falso, a atenção à diversidade deve considerar não apenas as capacidades intelectuais, mas também os interesses e motivações dos alunos para promover uma educação mais inclusiva e significativa. III- Para que a educação inclusiva saia do discurso, é preciso valorizar os alunos de forma coletiva, criando condições para que nada atrapalhe a criatividade e o desenvolvimento de habilidades. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois enfatiza a importância de valorizar os alunos e criar um ambiente que favoreça a criatividade e o desenvolvimento. IV- A presença da TA (Técnico de Apoio) na escola, e sua correta utilização, deve proporcionar ao aluno com necessidades educativas especiais chances de inclusão, desde que sejam valorizadas suas potencialidades. Verdadeiro, essa afirmativa também está correta, pois destaca a importância do apoio adequado para a inclusão dos alunos com necessidades educativas especiais. Com base nas análises, as afirmativas verdadeiras são III e IV. Portanto, a alternativa correta que contém todos os itens verdadeiros é: não há uma alternativa correta listada, pois não foi fornecida uma opção que inclua apenas III e IV. Você deve verificar as opções disponíveis.