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Exercícios de alongamento, de fortalecimento e posturais, técnicas de respiração e dinâmicas de recreação compõem as sessões de ginástica laboral, combatendo o desgaste mental e físico e evitando dores, lesões e doenças ocupacionais.
Você consegue identificar o tipo de ginástica laboral vivenciado nesta proposta? Qual é o principal objetivo desse tipo de ginástica laboral?

EducaFit

há 9 meses

EducaFit

há 9 meses

100 pág.

Manual do Professor de Educação Física

UESPI

Respostas

há 9 meses

O tipo de ginástica laboral descrito na proposta é a ginástica laboral preventiva. O principal objetivo dessa prática é promover a saúde e o bem-estar dos trabalhadores, prevenindo dores, lesões e doenças ocupacionais, além de combater o desgaste mental e físico. Através de exercícios de alongamento, fortalecimento, posturais, técnicas de respiração e dinâmicas de recreação, busca-se melhorar a qualidade de vida no ambiente de trabalho.

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A justificativa de um projeto deve ser feita de tal forma que esclareça o problema e oriente sua solução, mostrando sua importância e benefícios. Avalie as assertivas a seguir no que se refere às justificativas de um projeto de website.
Com base em sua análise, assinale a única alternativa que contém apenas as assertivas corretas.
I. Esclareça o porquê das atividades e investimentos serem necessários e como ajudam no alcance dos objetivos e resultados esperados.
II. Evite acrescentar dados numéricos e/ou estatísticos pertinentes ao projeto do novo website.
III. Use a criatividade e poder de convencimento com o patrocinador, argumentando que a organização tem capacidade para concretizar o projeto,que contribuirá para uma causa relevante.
IV. As justificativas devem ser direcionadas única e exclusivamente ao patrocinador.
a- I e IV
b- II e III
c- I, III e IV
d- I e III

Sobre os elementos do artigo científico, analise as seguintes afirmacoes e julgue os itens colocando V para VERDADEIRO e F para FALSO.
( ) A introdução é um texto contendo as percepções e ideias do pesquisador.
( ) A função do resumo é auxiliar o leitor a tomar uma decisão de leitura do artigo científico que tem à frente.
( ) As palavras-chave devem ter ligação direta com os temas centrais da investigação.
( ) A ordem de apresentação das referências é alfabética.
A - V, V, F, F.
B - F, V, F, V.
C - V, F, V, F.
D - V, V, V, V.

A seção contempla as dimensões de análise e compreensão, reflexão sobre a ação e construção de valores. Ela tem como objetivo proporcionar a intersecção de saberes entre a Educação Física e outras áreas do conhecimento ou os Temas Contemporâneos Transversais (TCTs).
Se vocês pudessem inventar um jogo eletrônico do futuro, como ele seria?

Inicie a seção perguntando aos estudantes se o acesso à tecnologia chegou a todos. Ouça com atenção as respostas e veja como é a situação de acesso na comunidade de sua escola.
O acesso à tecnologia chegou a todos?

Converse com a turma sobre a interação positiva ao ensinar um jogo para um membro mais velho de sua família ou ensinar o uso de algum aparelho.
Qual destas situações é comum em seu dia a dia? Conte para a turma.

Que características dos esportes de invasão vocês aprenderam nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental? Lembram-se das táticas de ataque e de defesa?

E sobre os esportes de precisão? Aprenderam o que deve ser feito para melhorar o desempenho e a mira?

Com base nessas informações, o praticante será capaz de avaliar e reformular seus movimentos para melhorar seu desempenho; assim é que se dá o processo de aprendizagem dessas habilidades motoras. Durante a execução, ele recebe as informações cinestésicas sobre como o movimento está sendo executado e, após a execução, tem informações (basicamente, visuais) sobre o resultado do movimento. Por exemplo, ao rebater a bola de golfe, o jogador já percebe se o ângulo do ombro foi além do desejado e vê que a bola ultrapassou o alvo.
Explique esse processo para que os estudantes possam refletir sobre a ação e resolver os desafios das práticas corporais.

As habilidades desenvolvidas têm características dos jogos cooperativos (alegria, objetivo grupal, tolerância, coragem, companheirismo, respeito e harmonia) e de construção do conhecimento.
Quais são as características dos jogos cooperativos mencionadas no texto?

Para o jogo, formam-se duas equipes dispostas em fileiras. Um dos jogadores corre enquanto lança o ta pelo ar em direção à equipe adversária, que tenta acertá-lo com a flecha.
Como é a dinâmica do jogo ta entre os Kalapalo?

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E sobre os esportes de precisão? Aprenderam o que deve ser feito para melhorar o desempenho e a mira?

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