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História da Educação

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O ENADE (Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes) é aplicado com a finalidade de:
Qual é a finalidade do ENADE?
A) Classificar estudantes para concursos públicos.
B) Avaliar o rendimento dos estudantes concluintes do ensino superior.
C) Verificar a frequência escolar na educação básica.
D) Ranquear professores universitários.
E) Subsidiar políticas salariais das instituições privadas.

EducacaoHistorica

há 2 meses

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Ed

há 2 meses

O ENADE (Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes) tem como principal objetivo avaliar o rendimento dos estudantes que estão concluindo seus cursos de ensino superior. Essa avaliação é parte do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES) e busca fornecer informações sobre a qualidade dos cursos e das instituições de ensino. Analisando as alternativas: A) Classificar estudantes para concursos públicos - Não é a finalidade do ENADE. B) Avaliar o rendimento dos estudantes concluintes do ensino superior - Esta é a finalidade correta do ENADE. C) Verificar a frequência escolar na educação básica - O ENADE não se aplica à educação básica. D) Ranquear professores universitários - O ENADE não avalia professores, mas sim estudantes. E) Subsidiar políticas salariais das instituições privadas - Essa não é uma função do ENADE. Portanto, a alternativa correta é: B) Avaliar o rendimento dos estudantes concluintes do ensino superior.

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A) Anísio Teixeira
B) Paulo Freire
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Conforme a Constituição Federal, é dever do Estado garantir:
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A) Ensino superior gratuito para todos os cidadãos.
B) Educação infantil obrigatória dos 3 aos 5 anos.
C) Ensino médio gratuito e seletivo.
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A) Gestão democrática do ensino público.
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C) Igualdade no acesso e permanência na escola.
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C) Atua na formação de sujeitos conscientes e comprometidos com a transformação da sociedade.
D) Prioriza somente os conteúdos das avaliações externas.
E) Atua como espaço neutro, sem vínculos com a realidade social.

A efetivação da gestão democrática na escola pública depende de:
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A) Centralização da tomada de decisões pela equipe gestora.
B) Exclusão da participação discente nas reuniões escolares.
C) Elaboração de projetos pedagógicos pela secretaria de educação.
D) Participação ativa e colaborativa da comunidade escolar nas decisões institucionais.
E) Aplicação de normas padronizadas e sem diálogo.

A didática, como área da pedagogia, tem como objetivo principal:
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A) Estabelecer regras de conduta escolar.
B) Administrar os recursos financeiros da escola.
C) Refletir e aplicar métodos de ensino voltados à aprendizagem.
D) Organizar os registros burocráticos escolares.
E) Elaborar planos de carreira do magistério.

O planejamento pedagógico deve ser compreendido como um instrumento que:
O planejamento pedagógico deve ser compreendido como um instrumento que:
A) Inviabiliza adaptações durante o processo de ensino.
B) Deve ser rigidamente aplicado independentemente do contexto.
C) Favorece a organização intencional das ações educativas.
D) Deve ser elaborado apenas pela equipe gestora.
E) Elimina a autonomia docente.

A principal finalidade da avaliação diagnóstica no início de um ciclo letivo é:
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A) Atribuir notas classificatórias aos alunos.
B) Detectar problemas disciplinares.
C) Identificar o nível de aprendizagem dos estudantes e orientar a prática docente.
D) Definir a composição das turmas por idade.
E) Selecionar alunos com maior rendimento para aulas extras.

Sobre a concepção contemporânea de currículo, é correto afirmar que:
Sobre a concepção contemporânea de currículo, é correto afirmar que:
A) Corresponde a uma listagem fixa de conteúdos.
B) Não sofre interferência da realidade sociocultural.
C) Deve ser tecnicista e desprovido de intencionalidade política.
D) É resultado de decisões coletivas que envolvem valores, práticas e saberes.
E) É um conjunto neutro de saberes universais.

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é um documento que:
O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é um documento que:
A) Apresenta metas de desempenho do sistema de ensino.
B) Contém exclusivamente normas disciplinares.
C) Traduz a identidade da escola por meio de decisões coletivas e pedagógicas.
D) Deve ser imposto pela secretaria de educação.
E) É elaborado apenas pelo diretor.