Vamos analisar cada uma das asserções: I- Esta prática teve como objetivo estimular o protagonismo dos alunos, tornando-os mais ativos no processo pedagógico. Verdadeiro, o pitch realmente visa estimular o protagonismo dos alunos. II- Além de ser utilizado para potencializar a avaliação em qualquer disciplina, o pitch também possibilita a interdisciplinaridade com a área de Linguagens. Verdadeiro, o pitch pode ser aplicado em diversas disciplinas e favorece a interdisciplinaridade. III- O tempo de duração da prática do Pitch é de 3 meses. Falso, essa informação não é uma característica padrão do pitch, que geralmente tem uma duração mais curta, dependendo do contexto. IV- O Pitch foi uma das atividades de avaliação realizadas no segundo semestre de 2017 nos cursos técnicos em Agropecuária e no Curso Superior de Tecnologia em Agroecologia. Verdadeiro, essa afirmação é plausível, mas depende do contexto específico que não foi fornecido. Com base na análise, as asserções I, II e IV estão corretas, enquanto a III está incorreta. Portanto, a alternativa correta que contém todos os itens verdadeiros é: b. Apenas II e IV estão corretas.