Vamos analisar cada uma das sentenças apresentadas: ( V ) Engloba o processo de diagnóstico das habilidades/capacidades. Também se relaciona com as avaliações diagnósticas destinadas aos alunos. É verdadeira. O diagnóstico das habilidades e capacidades é fundamental para entender o nível de aprendizagem dos alunos. ( V ) Abarca o diagnóstico do clima da sala de aula, no que se refere às interações aluno-aluno, professor-alunos etc. É verdadeira. O clima da sala de aula é importante para o processo de ensino-aprendizagem e deve ser avaliado. ( F ) Relaciona-se com o diagnóstico de uma deficiência ou de um transtorno que o professor faz sobre um aluno na sala de aula. É falsa. O diagnóstico de deficiências ou transtornos deve ser feito por profissionais especializados, e não apenas pelo professor. ( V ) Abrange o diagnóstico de dificuldades de aprendizagem ou de necessidades educacionais especiais. É verdadeira. O diagnóstico de dificuldades de aprendizagem é uma parte importante do processo educativo. ( V ) Envolve o diagnóstico da turma no sentido de levantar os conhecimentos prévios e conteúdos já vistos. É verdadeira. Levantar os conhecimentos prévios é essencial para planejar as atividades de ensino. Portanto, a sequência correta é: V - V - F - V - V.