Vamos analisar as alternativas uma a uma: A) A disciplina de Geografia deve se pautar mais nas questões espaciais, por isso as culturais ficam em segundo plano no currículo escolar. - Essa afirmação não está alinhada com as Diretrizes Curriculares, que valorizam a intersecção entre espaço e cultura. B) A diversidade cultural deve ser trabalhada em datas específicas como dia do índio e consciência negra. - Embora essas datas sejam importantes, a diversidade cultural deve ser abordada de forma contínua e não apenas em datas específicas. C) A valorização da diversidade cultural já é uma realidade no Brasil desde o Período Imperial. - Essa afirmação é questionável, pois a valorização da diversidade cultural é um processo mais recente e ainda em desenvolvimento. D) O professor deve discutir a questão cultural de forma isolada, pois cada cultura é única. - Essa abordagem isolada não é recomendada, pois a interconexão entre culturas é fundamental para a compreensão geográfica. E) Discutir o espaço geográfico e as práticas culturais, leva o aluno a construir conceitos, compreender a sua história, as histórias de outros povos, assim como valorizar e respeitar as diversas culturas e identidades. - Esta alternativa está alinhada com as Diretrizes Curriculares, que enfatizam a importância de integrar espaço e cultura no ensino. Portanto, a alternativa correta é: E. Discutir o espaço geográfico e as práticas culturais, leva o aluno a construir conceitos, compreender a sua história, as histórias de outros povos, assim como valorizar e respeitar as diversas culturas e identidades.