Para resolver essa questão, vamos analisar as descrições e relacioná-las com os níveis de aprendizagem da língua escrita de acordo com a psicogênese. 1. Hipótese pré-silábica 1 ou garatuja: A criança tenta diferenciar o desenho da escrita, procurando imitá-la. 2. Hipótese pré-silábica 2: O aprendiz percebe que é necessário usar uma quantidade mínima de letras e certa diversidade de letras. 3. Hipótese silábica: A criança começa a representar cada emissão sonora com uma letra (vogal ou consoante). Agora, vamos relacionar as descrições com os níveis: - ( ) A criança tenta diferenciar o desenho da escrita, procurando imitá-la. → Hipótese pré-silábica 1 - ( ) O aprendiz percebe que é necessário usar uma quantidade mínima de letras e certa diversidade de letras. → Hipótese pré-silábica 2 - ( ) A criança começa a representar cada emissão sonora com uma letra (vogal ou consoante). → Hipótese silábica Agora, organizando as respostas: 1. Hipótese pré-silábica 1 → ( ) A criança tenta diferenciar o desenho da escrita, procurando imitá-la. 2. Hipótese pré-silábica 2 → ( ) O aprendiz percebe que é necessário usar uma quantidade mínima de letras e certa diversidade de letras. 3. Hipótese silábica → ( ) A criança começa a representar cada emissão sonora com uma letra (vogal ou consoante). A sequência correta é: D) 1, 2, 3.