🔢 BNCC – Códigos Alfanuméricos (5 questões) 1. O que o código “EF04MA06” indica na BNCC? A) Educação Física, 4º ano, habilidade 6. B) Ensino Fundamen
? BNCC – Códigos Alfanuméricos (5 questões) 1. O que o código “EF04MA06” indica na BNCC? A) Educação Física, 4º ano, habilidade 6. B) Ensino Fundamental, Matemática, 4º ano, habilidade 6. C) Ensino Fundamental, área de Ciências, 4º objetivo geral. D) Educação Infantil, Matemática, habilidade 6. 2. No código “EI02CG02”, a sigla “EI” significa: A) Educação Inicial. B) Educação Infantil. C) Ensino Interdisciplinar. D) Ensino Integral. 3. No código “EF05LP11”, as letras “LP” se referem a: A) Língua Portuguesa. B) Linguagem Plástica. C) Literatura Popular. D) Letramento Pedagógico. 4. No código “EF09HI08”, as letras “HI” representam qual componente curricular? A) História. B) Habilidades Interativas. C) Humanidades Integradas. D) História e Identidade. 5. Qual das opções abaixo corresponde corretamente à estrutura dos códigos da BNCC? A) [Etapa de ensino] + [Componente curricular] + [Número da habilidade] B) [Área de conhecimento] + [Ano] + [Número da competência] C) [Componente curricular] + [Tema] + [Nível de desempenho] D) [Ano escolar] + [Disciplina] + [Código aleatório]
Respostas
Ed 
semana passada
Vamos analisar as alternativas da primeira questão sobre o código “EF04MA06” na BNCC: A) Educação Física, 4º ano, habilidade 6. - Incorreto, pois "EF" refere-se a Ensino Fundamental e não Educação Física. B) Ensino Fundamental, Matemática, 4º ano, habilidade 6. - Correto! "EF" significa Ensino Fundamental, "04" indica o 4º ano, "MA" refere-se a Matemática e "06" é a habilidade 6. C) Ensino Fundamental, área de Ciências, 4º objetivo geral. - Incorreto, pois "MA" não se refere a Ciências. D) Educação Infantil, Matemática, habilidade 6. - Incorreto, pois "EF" não se refere à Educação Infantil. Portanto, a resposta correta para a primeira questão é: B) Ensino Fundamental, Matemática, 4º ano, habilidade 6. Se precisar de ajuda com as outras questões, é só avisar!
Ainda com dúvidas?
Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!
Mais conteúdos dessa disciplina
Concepção de Infância na História- Formação do Simbólico na Criança
- Cuidar e Educar na Educação Infantil
- MAPA - EDU - EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS - 54_2025 docx (11)
- MAPA - EDU - EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS - 54_2025 docx (10)
- MAPA - EDU - EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS - 54_2025 docx (9)
- MAPA - EDU - EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS - 54_2025 docx (8)
- MAPA - EDU - EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS - 54_2025 docx (7)
- MAPA - EDU - EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS - 54_2025 docx (6)
- Assim, considere os conteúdos estudados no livro didático da disciplina e a proposta da BNCC para o campo da Educação Física, em específico, os anos iniciais do ensino fu (1)
- Assim, considere os conteúdos estudados no livro didático da disciplina e a proposta da BNCC para o campo da Educação Física, em específico, os anos iniciais do ensino
- Assim, considere os conteúdos estudados no livro didático da disciplina e a proposta da BNCC para o campo da Educação Física, em específico, os anos iniciais do ensino (3)
- Precisamos compreender que os conteúdos e as práticas pedagógicas desenvolvidas nas séries iniciais do Ensino Fundamental da Educação Básica, incluindo as propostas da Ed (1)
- crie uma imagem com base nesse poema Ruth Rocha São duas crianças lindas Mas são muito diferentes! Uma é toda desdentada, A outra é cheia de dentes… U
- video infantil para explicar as crianças a importancia das abelhas
- Starting point is a pre-reading activity that provides a specific sociocultural context. In our contemporary scenario, the focus of this cultural teac
- Brincar é uma atividade fundamental para o desenvolvimento das crianças. Para a criança brincar, é preciso: I. A mediação de um adulto, pois somente a
- Currículo de Computação do Espírito Santo para a Educação Infantil diferencia Premissas e Competências/Habilidades. Enquanto as premissas indicam o “c
- Currículo de Computação do Espírito Santo para a Educação Infantil diferencia Premissas e Competências/Habilidades. Enquanto as premissas indicam o “c
- Associe as aprendizagens previstas na BNCC Computação com cada etapa da Educação Básica.
- 3. Campo de experiência/ Habilidades conforme a BNCC: (os campos de experiência são 5 e são encontrados na BNCC) • O eu, o outro e o nós: Desenvolver
- 7. O que se refere ao bebê e à criança bem pequena, cuidar e educar são processos que permeiam o cotidiano na educação infantil de forma profunda. Iss
- Desenhos artísticos pedagógicos 1:datas comemorativas de Cláudia Joquebede Salas Borges
- Com base na teoria de Huizinga, é correto afirmar que a ludicidade não é específica da espécie humana? a) Sim, é correto. A ludicidade é reconhecida t
- 3. Campo de experiência/ Habilidades conforme a BNCC: (os campos de experiência são 5 e são encontrados na BNCC) • O eu, o outro e o nós: Reconhecer e
- Amor incondicional é: Questão 2Resposta a. Amar o filho e não o seu comportamento. b. Comparar uma criança com a outra. c. Amar incondicionalmente é s
- ENAP - Acessibilidade em espaços edificados de uso público - Exercício Avaliativo - Módulo 2
- Avaliação psicopedagogia
