odelos teóricos para estudar a relação entre a motivação e a prática esportiva foram desenvolvidos, apresentando possíveis soluções para alguns problemas comuns na atuação dos atletas e que, muitas vezes, escapam do entendimento de seus técnicos. Com relação a esse contexto, associe as teorias motivacionais, apresentadas na Coluna A, às suas respectivas situações esportivas, apresentadas na Coluna B: Coluna A - Teorias Coluna B - Situações I. Teoria da necessidade de realização 1. Abandonei as aulas de dança porque não tinha talento e o professor não era claro nas suas instruções. II. Teoria da atribuição 2. Sinto-me muito bem em relação a mim mesma quando venço uma partida de xadrez (tenho alta percepção de capacidade). III. Teoria das metas de realização 3. Pratico exercícios físicos, sem vontade, tenho baixa autoestima, sinto-me incompetente e acho que as minhas atitudes têm pouco a ver com aumento do condicionamento. IV. Teoria para motivação da competência 4. Valorizo muito mais meu desempenho em uma partida de tênis contra Vênus Williams do que contra uma novata. É mais gratificante vencer uma adversária qualificada do que vencer uma principiante. Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA entre as colunas. Escolha uma: a. I - 1; II - 3; III - 2; IV - 4. b. I - 2; II - 1; III - 4; IV - 3. c. I - 3; II - 4; III - 1; IV - 2. d. I - 4; II - 3; III - 2; IV - 1. e. I - 4; II - 1; III - 2; IV - 3.