Para identificar os equívocos cometidos pelo professor na estruturação de seu plano de intervenção, vamos analisar cada alternativa: A. O docente não preparou uma Introdução da temática em consonância ao tema e objetivo da aula. Ao enfatizar a prática pela prática, o docente procurou frisar a importância das regras da atividade pedagógica, bem como a obediência ao professor, de modo a ressaltar a submissão dos alunos. - Esta opção aponta problemas na introdução e na abordagem da prática, o que é relevante. B. O docente elaborou um plano de aula direcionado a mais de uma intervenção, não especificando o tempo da aula (hora/aula ou minutos) mas sua quantidade em dias. Além disso, não discriminou uma Introdução da temática, bem como inseriu o objetivo da aula na seção do tema. - Aqui, há falhas na estrutura do plano, como a falta de especificação de tempo e a introdução. C. Por intermédio de atividades práticas, o docente enfatizou apenas uma parte do objetivo de aprendizagem e desenvolvimento “Demonstrar controle do seu corpo em jogos”. Além disso, frisou alguma das características que são facilmente reconhecidas pelas crianças dessa faixa etária, caso das regras. - Esta opção menciona que o professor focou apenas em uma parte do objetivo, o que pode ser um equívoco. D. O professor escolheu atividades pedagógicas cujo nível de dificuldade de execução é incompatível com a faixa etária. Além disso, fez uma restrita escolha de materiais didático-pedagógicos, visto que para as crianças pequenas a ludicidade perpassa o uso de variados objetos no processo de ensino aprendizagem. - Esta opção destaca a inadequação das atividades para a faixa etária, o que é um erro significativo. E. Na conclusão da aula, o docente apresenta formas de avaliar a aprendizagem dos alunos, bem como a partir dessa iniciativa ressalta a importância do diálogo com as crianças, fato - Esta opção parece positiva, não indicando um equívoco. Analisando as alternativas, a que apresenta os equívocos mais claros e significativos na estruturação do plano de intervenção é a D, pois aborda a incompatibilidade das atividades com a faixa etária e a falta de variedade nos materiais, que são aspectos cruciais para o ensino infantil. Portanto, a alternativa correta é: D.