Leia o trecho a seguir: “Dentre as atividades lúdicas a serem desenvolvidas na educação infantil, o jogo é um instrumento pedagógico bastante significativo. Certamente que há um consenso de que o jogo possui um grande valor social, pois oferece diversas possibilidades de interação, desenvolvimento corporal, estimulação psíquica, desenvolvimento da inteligência, adaptação ao grupo, pode servir como recurso pedagógico, além de favorecer o desenvolvimento e a convivência social” (Kishimoto, 1996 p. 26). KISHIMOTO, M. T. Jogos, brinquedo e brincadeiras. São Paulo, 1996. Piaget diferencia três formas básicas de atividades que caracterizam o jogo ou três tipos de jogos. Considerando isso, associe os tipos de jogos com as suas características. 1 Jogo de exercício sensório motor. 2 O jogo simbólico. 3 O jogos de regras. ( ) Na fase dos 2 aos 6 anos, a tendência lúdica se manifesta, predominantemente, sob a forma do jogo também chamado de jogo de ficção, imaginação e imitação. É quando vemos as crianças “transformarem” um cabo de vassoura em um cavalo. ( ) Aplicáveis principalmente na fase do nascimento até o aparecimento da linguagem, constituem a forma inicial do jogo na criança e incluem repetição de gestos e movimentos simples. ( ) Se iniciando por volta dos 5 anos, mas principalmente dos 7 aos 12 anos e predominando durante toda a vida do indivíduo. Agora, marque a opção que apresenta a sequência correta. Opções de pergunta: Não Selecionada 1, 3, 2. Não Selecionada 3, 2, 1. Selecionada 2, 1, 3. Não Selecionada 3, 1, 2. Não Selecionada 1 , 2, 3.