Vamos analisar cada uma das afirmações sobre a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva: ( ) Apenas pessoas com superdotação e altas habilidades podem ser atendidas pelo atendimento educacional especializado. É falsa (F). O atendimento educacional especializado é destinado a diversos grupos, incluindo pessoas com deficiência, altas habilidades e superdotação, entre outros. ( ) Pessoas com deficiência também podem ser matriculadas nas escolas regulares e frequentarem as aulas. É verdadeira (V). A inclusão de pessoas com deficiência nas escolas regulares é um princípio da educação inclusiva, permitindo que elas frequentem as aulas junto com seus colegas. ( ) Pessoas com Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD) podem estudar em escolas regulares. É verdadeira (V). Estudantes com TGD, como aqueles com autismo, têm o direito de estudar em escolas regulares, com o suporte necessário. ( ) O TGD diz respeito aos estudantes com autismo, síndrome de Rett, transtorno desintegrativo da infância (psicoses), dentre outros. É verdadeira (V). O Transtorno Global do Desenvolvimento inclui condições como autismo e outras síndromes mencionadas. Portanto, a sequência correta é: F - V - V - V. A alternativa que apresenta essa sequência é: a) F - V - V - V.