Vamos analisar cada afirmativa: I - Os alunos constroem conhecimentos na interação com o contexto social, mesmo sem ter passado pelo processo de escolarização. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois a construção do conhecimento pode ocorrer em diversos contextos, não apenas na escola. II - Quanto maior a profundidade e qualidade das relações, maior a significatividade da aprendizagem. Verdadeiro, essa afirmativa também está correta, pois relações significativas contribuem para uma aprendizagem mais profunda e relevante. III - Valorizar os conhecimentos e relacioná-los com novos conteúdos é imprescindível para uma aprendizagem significativa, possibilitando ao professor o planejamento de situações de aprendizagem para ampliá-los e/ou transformá-los. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois a valorização dos conhecimentos prévios é fundamental para a aprendizagem significativa. IV - Os novos conteúdos devem ser significativos, porém não necessitam ser cientificamente construídos e ter funcionalidade, considerando-se as capacidades dos alunos, suas possibilidades cognitivas e afetivas. Falso, essa afirmativa é problemática, pois conteúdos significativos devem ter uma base científica e funcionalidade para serem realmente relevantes. V - Conteúdos devem ser ressignificados, resgatando-se sua importância no processo de ensino e aprendizagem, entendendo-se como... (a afirmativa está incompleta, portanto não podemos avaliá-la). Com base na análise, as afirmativas I, II e III são verdadeiras. A alternativa correta que contém todos os itens verdadeiros é: não há uma alternativa correta listada, pois a afirmativa IV é falsa e a V está incompleta. Você precisa verificar as opções disponíveis para encontrar a que melhor se encaixa.