No tempo presente, o professor de História, como em outras disciplinas do campo das humanidades, está distante da imagem do detentor de conteúdo a ser memorizado pelos alunos. Seu papel e função passam, dentre outras coisas, por suscitar o interesse do alunado, dinamizando através de propostas didáticas variadas o processo de ensino-aprendizagem. Acerca dos objetivos da utilização de recursos imagéticos na disciplina de História em contexto escolar, analise as sentenças a seguir: I) Dispor de um passado de forma visual, para que os alunos “vejam” a História. II) Analisar dada representação do passado, abordando-a de forma crítica. III) Informar sobre como foi, efetivamente, a vida e as sociabilidades nos contextos representados. IV) A possibilidade de imaginar o passado e de materializar conceitos abstratos. Assinale a alternativa CORRETA: A) As sentenças I, II e IV estão corretas. B) As sentenças II e IV estão corretas. C) Somente a sentença II está correta. D) As sentenças I, III e IV estão corretas.