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Ed 
há 3 meses
A função diagnóstica da avaliação é identificar as dificuldades de aprendizagem para que o processo educativo possa ser ajustado e melhorado. Analisando as alternativas: A) Garantir a aprovação dos estudantes ao final do bimestre – não é função diagnóstica, mas sim classificatória. B) Classificar os alunos em rankings nacionais e internacionais – também não é função diagnóstica. C) Detectar as dificuldades de aprendizagem no início ou durante o processo educativo – esta é a função diagnóstica correta. D) Medir a produtividade dos professores com base no rendimento dos alunos – não é função diagnóstica da avaliação. E) Aferir o desempenho de um estudante para ingressar no ensino superior – é função classificatória, não diagnóstica. Portanto, a alternativa correta é: C. Detectar as dificuldades de aprendizagem no início ou durante o processo educativo.
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