Vamos analisar cada afirmativa com atenção: I. A aprendizagem na dança deve ser contextualizada, possibilitando aos alunos a percepção de suas capacidades e seus limites corporais. Verdadeiro (V) – A contextualização é fundamental para que os alunos compreendam e desenvolvam consciência corporal. II. Na dança, as habilidades locomotoras se caracterizam como ações que apontam uma mudança na localização do corpo quanto ao espaço. Verdadeiro (V) – Habilidades locomotoras envolvem deslocamento no espaço, como correr, saltar, andar. III. No trabalho com a dança, as habilidades manipulativas referem-se ao uso correto das mãos e dos pés, como movimentos de palma e ponta. Falso (F) – Habilidades manipulativas referem-se ao uso das mãos para manipular objetos, não aos pés. Movimentos de ponta são relacionados a habilidades de equilíbrio ou específicas da dança, não manipulativas. IV. As habilidades de equilíbrio ou estabilizadoras, caracterizam-se por movimentos contra a força da gravidade, que numa frase rítmica, une o desenvolvimento das ações articulares. Verdadeiro (V) – Equilíbrio envolve controlar o corpo contra a gravidade, importante na dança. V. A mudança do estágio maduro dos movimentos fundamentais para a fase de transição dos movimentos especializados ocorre com a criança, entre 6 a 10 anos de idade. Verdadeiro (V) – Essa faixa etária corresponde ao desenvolvimento motor citado. Sequência correta: V - V - F - V - V Alternativa correta: d) V-V-F-V-V