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ação das tecnologias com foco na personalização das ações de ensino e de aprendizagem, apresentando aos educadores formas de integrar tecnologias digitais ao currículo escolar. Além disso, essa abordagem apresenta práticas que integram o ambiente online e presencial, buscando que os alunos aprendam mais e melhor! Fonte: Fundação Lemann - Ensino Híbrido - Personalização e tecnologia na educação Com base nos seus estudos sobre o Ensino Híbrido, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. O modelo híbrido é bastante popular na educação superior e no domínio da formação, já que permite que os instrutores deem continuidade à prática da instrução em sala de aula com a qual estão familiarizados e sentem-se confortáveis acrescentando o quanto de tecnologia desejarem. Porque II. As tecnologias permitem a documentação e catalogação das lições; a criação de componentes intercambiáveis de instrução e asseguram que diferentes provedores de cursos possam trocar dados, como os relativos ao registro e ao desempenho dos alunos. Assinale a alternativa correta: Questão 4Escolha uma opção: a. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. b. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é a justificativa da I. c. A asserção I é verdadeira e a II é uma proposição falsa. d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é a justificativa da I.
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Rebeca Santos

mês passado

Respostas

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mês passado

Vamos analisar as asserções: I. O modelo híbrido é popular na educação superior e formação porque permite que instrutores continuem com a instrução em sala de aula e adicionem tecnologia conforme desejarem. Essa afirmação é verdadeira, pois o ensino híbrido combina o presencial com o digital, respeitando a prática tradicional e integrando tecnologia. II. As tecnologias permitem documentação, catalogação das lições, criação de componentes intercambiáveis e troca de dados entre provedores de cursos, como registros e desempenho dos alunos. Essa afirmação também é verdadeira, pois descreve funcionalidades importantes das tecnologias educacionais. Agora, a relação entre elas: a asserção II explica o funcionamento das tecnologias, mas não justifica diretamente a popularidade do modelo híbrido descrita na asserção I. Portanto, as duas são verdadeiras, mas a II não justifica a I. Resposta correta: d) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é a justificativa da I.

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