Vamos analisar cada afirmativa: I - "Elencar os REDs é o primeiro passo para estruturar o Planejamento Reverso, não havendo necessidade de encaixá-los no objetivo de aprendizagem." Falsa. No Planejamento Reverso, o professor deve começar pelos objetivos de aprendizagem e depois escolher os recursos educacionais digitais (REDs) que se encaixem nesses objetivos, não o contrário. II - "Ao optar pela utilização de um RED é importante que o professor conheça bem a ferramenta que será utilizada e planeje a aula tendo por base a intenção pedagógica." Verdadeira. O professor precisa conhecer bem o RED e planejar a aula com foco na intenção pedagógica. III - "O uso de REDs tende a motivar a aprendizagem por meio de experiências interativas que promovem a integração dos conteúdos e o desenvolvimento de habilidades e conhecimentos." Verdadeira. REDs geralmente promovem motivação e aprendizagem interativa. Portanto, as afirmativas II e III estão corretas. Resposta correta: Apenas as afirmativas II e III estão corretas.