Ed
mês passado
Vamos analisar as alternativas com foco na função do professor para trabalhar o conflito das diferenças culturais na escola: a) Diz que o professor deve fortalecer o conhecimento do outro e facilitar relações democráticas, mas sem criar um ambiente solidário, pois isso enfraquece a diversidade — isso está incorreto, pois um ambiente solidário é importante para valorizar a diversidade. b) Fala sobre atuar em sintonia com o plano de orçamentos da escola — não está relacionado diretamente ao conflito cultural. c) Propõe que o professor analise a realidade e reflita criticamente sobre suas vivências para intervir significativamente na aceitação das diferenças — essa alternativa está alinhada com o papel do professor na promoção da aceitação cultural. d) Foca em compreender o estudante no nível físico — é importante, mas não aborda diretamente o conflito cultural. e) Fala sobre conhecer o caminho dos antepassados remotos — pode ser interessante, mas não é a função principal do professor para lidar com conflitos culturais. Portanto, a alternativa correta é: c) analisar a realidade e refletir criticamente sobre suas vivências em sala de aula, para que, assim, possa intervir de maneira significativa nas questões que dizem respeito à aceitação das diferenças.