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ESTÁCIO
As práticas pedagógicas podem assumir diferentes formas, dependendo das concepções de ensino e aprendizagem adotadas pelo professor. Entre essas formas, destacam-se modelos mais tradicionais, centrados na exposição de conteúdos, e abordagens mais contemporâneas, que valorizam a participação ativa dos estudantes e a construção do conhecimento ao longo do processo educativo. Considerando essas diferentes abordagens pedagógicas, assinale a alternativa correta: A. Em práticas centradas na exposição, o professor evita apresentar conteúdos de forma direta, priorizando exclusivamente atividades práticas sem mediação teórica. B. Nos projetos de trabalho, as atividades são desenvolvidas sem foco temático, sendo organizadas de forma espontânea conforme o interesse momentâneo dos alunos. C. Em abordagens tradicionais, os instrumentos avaliativos têm papel secundário, sendo pouco relevantes no acompanhamento da aprendizagem. D. Nos projetos de trabalho, a avaliação ocorre apenas de forma pontual e isolada, sendo aplicada exclusivamente ao término das atividades, sem relação com o desenvolvimento do processo de aprendizagem. E. Em modelos tradicionais de ensino, a avaliação final assume caráter de síntese do processo, sendo utilizada para verificar o alcance dos objetivos e orientar a progressão dos estudantes.
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Michele Soares

há 2 meses

Respostas

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há 2 meses

Vamos analisar as alternativas com base nas concepções pedagógicas: A. Incorreta. Em práticas centradas na exposição, o professor apresenta conteúdos de forma direta, não evitando a mediação teórica. B. Incorreta. Nos projetos de trabalho, as atividades são organizadas com foco temático e planejamento, não de forma espontânea. C. Incorreta. Em abordagens tradicionais, a avaliação tem papel central no acompanhamento da aprendizagem. D. Incorreta. Nos projetos de trabalho, a avaliação é contínua e integrada ao processo, não apenas pontual e isolada. E. Correta. Em modelos tradicionais, a avaliação final é uma síntese do processo, usada para verificar o alcance dos objetivos e orientar a progressão dos estudantes. Portanto, a alternativa correta é: E. Em modelos tradicionais de ensino, a avaliação final assume caráter de síntese do processo, sendo utilizada para verificar o alcance dos objetivos e orientar a progressão dos estudantes.

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