Vamos analisar cada afirmação: 1) O vínculo da criança com o texto poético inicia pelas cantigas, parlendas, quadrinhas, trava-línguas. — Verdadeiro (V). Essas formas são comuns no contato inicial das crianças com a poesia. 2) A linguagem poética de cantigas, parlendas, quadrinhas, trava-línguas é composta por rimas, aliterações e ritmo. — Verdadeiro (V). Esses elementos são característicos da linguagem poética infantil. 3) Na infância, aprende-se mais facilmente o caráter lúdico da linguagem, como é o caso das parlendas, que se revelam como um... (a frase está incompleta, mas o sentido indica que é verdadeiro). — Verdadeiro (V). 4) O gênero poesia não é objeto de ensino de classes de alfabetização, pois exige maturidade leitora e capacidade de interpretação. — Falso (F). A poesia é sim trabalhada nas classes de alfabetização, pois contribui para o desenvolvimento da linguagem e da leitura. Sequência correta: V - V - V - F Alternativa correta: b) V - V - V - F