Ed
há 2 meses
No currículo em movimento fundamentado na pedagogia histórico-crítica, a prática social é compreendida como as atividades e experiências concretas dos estudantes no seu contexto social, que servem como base para a problematização e construção do conhecimento na escola. Ela não é apenas saber científico pronto, mas sim o conjunto de saberes, valores e significados culturais que emergem da interação social e que orientam o trabalho pedagógico por meio da mediação da linguagem. Portanto, a prática social é vista como o ponto de partida para a aprendizagem, integrando os saberes científicos com a realidade dos alunos, promovendo uma educação crítica e contextualizada.
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