5) No cotidiano escolar, os professores dispõem de diversos meios para viabilizar e enriquecer as interações em sala de aula. Alguns desses instrumentos têm existência concreta e física, podendo ser manuseados livremente pelos discentes em suas atividades cotidianas. Em contrapartida, existem ferramentas pedagógicas que, embora não apresentem uma estrutura palpável tradicional, exercem papel significativo na estimulação cognitiva por meio de experiências digitais, lúdicas ou imersivas. A compreensão adequada das propriedades dessas duas classes de materiais é imprescindível para que o educador consiga planejar um ambiente de aprendizagem dinâmico e flexível. (Fonte: Da autora.) Considerando a distinção conceitual apresentada no texto e a classificação dos recursos instrucionais, assinale a alternativa que indica, corretamente, um recurso didático classificado como intangível. Selecione uma alternativa: a) Apostila didática impressa para prática individual. b) Apresentação multimídia com áudio e animações. c) Caderno estruturado de exercícios matemáticos. d) Globo terrestre para simulação de fusos horários. e) Modelo tridimensional do sistema solar físico.