Ler em voz alta Leia o extrato de texto a seguir: "Tanto o jogo, quanto as diferentes formas de expressão artística, como a dança, parecem favorecer esse elo para se conhecer e expressar os sentimentos pois, tanto a experiência estética quanto a lúdica podem se dar de maneira própria, com sentidos próprios e em linguagem própria [...]". Ao dialogar com autores como Gadamer, a autora destaca que tanto a Arte quanto o jogo não se caracterizam por transmitir significados fechados ou previamente determinados. Ao contrário, essas manifestações são compreendidas como experiências abertas, nas quais o sentido é construído na relação entre o sujeito e a vivência estética ou lúdica. Nesse contexto, Arte e jogo permitem que cada indivíduo se relacione com a experiência a partir de suas próprias percepções, sentimentos e possibilidades de compreensão. Essa abertura possibilita múltiplas interpretações, favorecendo a expressão dos sentimentos e o envolvimento ativo do sujeito, o que reforça o caráter formativo dessas práticas no âmbito da Educação Física. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SCHWARTZ, Gisele Maria. A Arte no contexto da Educação Física. MOTRIZ - Volume 5, Número 1, Junho/1999. p. 50. Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do texto-base A arte no contexto da educação física, sobre a Arte e o jogo, é correto afirmar que: A Permitem a expressão de sentimentos positivos, apenas. B São formas abertas de expressão. C Manipulam as expressões dos indivíduos. D Limitam a expressão de sentimentos.